原创力文档课题21.杨氏之子
授课者:课型:新授课时：第1课时
一、教材内容分析:
以《世说新语》的经典对话构建了文言启蒙的教学范本，通过孔君平与杨氏童子围绕杨梅孔雀
的谐音妙对，展现古代聪慧少年的语言艺术。教材编排注重文言学习的渐进性，注释系统精准析
惠同慧的通假现象与夫子敬称的文化内涵，降低学生理难度
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