第5单元第1课：多少食物——让阅读.pdfVIP

sonn4

课程：5/单元1多少食物：让我们阅读

目标：

到课程结束时，学生能够：

1.了解一些关于恐龙的知识2.知道单词中和的发音3.

知道后缀−加在某些形容词后面形成

文章中的新单词：

恐龙

数百万年前

植物

meat

选择正确的：

1.b2.a

理解词汇：

reach的意思是：a

问你的搭档：

1.数百万年前。

2.恐龙的牙齿和骨头。

3.高大的恐龙可以够到树上的叶子，但它们不能跳跃。

矮小的恐龙可以爬树。

程序和时间分配：

步骤1，问候和热身（2分钟）步骤2，展

示（15分钟）

sonn4

son:5/Unit1Howmuchfood:Let’sread

Objectives:

Bytheendoftheson,studentsareableto:

1.Knowsomethingaboutdinosaurs

2.Knowthesoundsofandinwords

3.Knowthesuffix−addedtosomeadjectivestoformcomparatives

Newwordsinthepassage:

dinosaur

millionsofyearsago

nts

meat

Choosethecorrectanswer:

1.b2.a

Understandthevocabulary:

Whatdoesreachmean:a

Askyourpartner:

1.Millionsofyearsago.

2.Dinosaurteethandbones.

3.Talldinosaurscouldreachtheleavesontrees,buttheycouldn’tjump.

Shortdinosaurscouldclimbtrees.

ProceduresandTimeAllotment:

Step1,Greetingsandwarm-up(2mins)

Step2,Presentation(15mins)

A阅读文章B选择正确答

案C理解词汇D询问你的

搭档

步骤3，听写：单词中的和的发音（2分钟）步骤4，学习单词：在某些形

容词后加后缀‑er以形成（3分钟）步骤5，给予反馈并总结，然后结束课程

（3分钟）

注意：步骤2\3\4参考，可根据需要适当调整。

让我们阅读

A听并跟读。然后再读一遍。CD116

DINOSAURS

恐龙数百万年前。那时有很多恐龙。它们吃什么呢？它们会买恐龙食品袋吗？它们会吃

面包片吗？不！

科学家研究了恐龙的牙齿。科学家们了解了许多事情。例如，许多恐龙吃植物。有些恐龙吃肉。

APassage

BChoosethecorrectanswer

CUnderstandthevocabulary

DAskyourpartner

Step3,Listenandwrite:Thesoundsofandinwords(2mins)

Step4,Learnaboutwords:Thesuffix-eraddedtosomeadjectivestoformcomparatives

(3mins)

Step5,Givesfeedbackandconclusion,andthenendtheson(3mins)

Note:Step2\3\4areforreferenceonly,teachersareallowedtoadjustproperly.

Let’sRead

AListenandreadalong.Thenreadagain.CD116

DINOSAURS

Dinosaurslivedmillionsofyearsago.Therewerealotofdinosaursthen.Whatdidthey

eat?Didtheybuybagsofdinosaurfood?Didt