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2026年配对心理考试题库

第一部分单选题(100题)

1、卡瓦纳提出产生阻抗的原因中不包括（）。

A.来自成长中必然带来的某种痛苦

B.来自家庭的干扰

C.来自对抗咨询或咨询师的心理动机

D.来自功能性的行为失调

【答案】：B

2、厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够（)。

A.意外的

B.柔和的

C.强烈的

D.快速的

【答案】：C

3、BPRS一般评定患者近（）周内的症状情况。

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：D

4、一般来说，最能表现个体真实心态的身体语言是（）。

A.面部表情

B.目光

C.身体运动

D.妆饰

【答案】：B

5、儿童生理自我基本形成的年龄是()。

A.1岁左右

B.3岁左右

C.5岁左右

D.7岁左右

【答案】：B

6、在严重心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的（）。

A.精神分裂症家族史

B.内心冲突的性质

C.各种神经症家族史

D.内心冲突的原因

【答案】：B

7、动机冲突有四种形式的说法是()提出的。

A.冯特

B.詹姆士

C.勒温

D.沙赫特

【答案】：C

8、上司对待下属的正确做法是（）。

A.任务繁重时，要求下属无条件服从公司安排

B.下属工作出错时，上司要给予严厉的处罚

C.关心下属的成长，遵守与下属约定的事项

D.既要平等待人，更要特别关照有潜力的下属

【答案】：C

9、WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（）。

A.迷津

B.背数

C.积木

D.译码

【答案】：C

10、道德与法律的关系可以形象地比作()。

A.阴阳相和

B.鸟之两翼

C.主仆相随

D.众星拱月

【答案】：B

11、中国比内测验适用的年龄段是（）。

A.1~16岁

B.3~20岁

C.2~18岁

D.4~22岁

【答案】：C

12、如果VIQ明显大于PIQ，最有可能性的是（）。

A.操作技能发展较言语技能好

B.操作技能发展较言语技能差

C.听觉性概念形成技能缺陷

D.阅读障碍

【答案】：B

13、41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是()。

A.表情

B.目光

C.妆饰

D.姿势

【答案】：B

14、艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（）。

A.共情

B.接纳

C.尊重

D.支持

【答案】：C

15、前运算阶段儿童思维的特点不包括()。

A.自我中心性

B.泛灵论

C.不可逆性

D.守恒性

【答案】：D

16、个体第一逆反期主要反抗的对象是其()。

A.父母

B.同学

C.朋友

D.老师

【答案】：A

17、信息出现的顺序对印象形成有重要影响，反映在（）中。

A.光环效应

B.刻板印象

C.近因效应

D.期待效应

【答案】：C

18、关于感性反应以下的描述哪项是不正确的？（）

A.情绪化应对

B.儿童常用的应对

C.多数成人也有这样的应对

D.心理成熟的人不用这种应对

【答案】：D

19、沙赫特等人的研究发现个体在家庭中的排行影响亲和动机，一般是()。

A.排行靠前的孩子合群倾向较明显

B.排行靠后的孩子合群倾向较明显

C.排行靠中的孩子合群倾向较明显

D.排行靠中的孩子独立倾向比较明显

【答案】：A

20、当测验用来做取舍的依据时，用其正确的比例作为效度指标的方法是（）。

A.相关法

B.命中率法

C.区分法

D.因素分析法

【答案】：B

21、提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是（）。单选

A.个案法

B.推测法

C.实验法

D.调查法

【答案】：D

22、生物反馈疗法重点强调的是（）。

A.简历经典条件反射

B.生理信号的检测

C.咨询师主导控制

D.求助者主动参与

【答案】：D

23、想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈，考不上的矛盾心情属于（）。

A.双重趋避式冲突

B.双避式冲突

C.双趋式冲突

D.趋避式冲突

【答案】：D

24、根据印度学者古普塔的一项研究，浪漫爱在（）年以后开始慢慢褪色。

A.3

B.5

C.7

D.11

【答案】：B

25、一对青年夫妇，想生孩子又怕麻烦，这种矛盾心理属于（）。

A.双趋式冲突

B.双避式冲突

C.趋避式冲突

D.双重趋避式冲突

【答案】：C

26、某患者在BRMS某一项上的得分是4分，表明其（）。

A.症状轻微

B.症状中度

C.症状明显

D.症状严重

【答案】：D

27、职业活动内在的道德准则“勤勉”的本质要求是（）。

A.总是处于忙碌状态之中

B.早来晚走，埋头苦干，任劳任怨

C.即使心猿意马，也要干好本职工作

D.按照计划来开展工作