校园方向认知与平面图绘制规则.pdfVIP

本单元安排了1个知识窗，呈现的是小朋友站在校园辨别方向的

情境。情境图中小军站在光明小学的教学楼前，正在辨认方向。借助

问题“你认识方向吗”，对生活中方向的讨论和辨认。借助“你

能把实验楼、教学楼、场及大门填在下面的平面图里吗”,了解

绘制地图或平面图的规则是‘上北，下南，左西，右东’，会在地图

或平面图上辨认方向。

知识点一：认识生活中的东南西北，难点：根据给定东南西北中

的一个方向辨认其余三个方向，方法

1、先根据方向的相对性，辨别前面是南，那后面是北；

2、再根据东南西北的顺时针排列的旋转顺序，辨别其他两个方

向，后面是北，则先右转依次是东，再右转是南，接着右转西、北，

来突破本节课难点。课堂上让学生在自己的位置上，举起右手，面向

不同的方向，向右转一转。

知识点二：了解平面图绘制规则，规定平面图的上方为北方，即

‘上北，下南，左西，右东’来绘制地图，学生会绘制简单地图或

平面图。课堂上我让孩子们把自己座位以及东西南北四个方向的同学

的位置绘制成了简单的地图，在对比平面图与实际位置的不同，方便

孩子们更好的了解空间差异，培养他们的空间感。如果在家里，可以

考虑让孩子站在客厅中间的位置，来绘制自己四个方向的物体。

知识点三：会观察平面图，并能用方向描述物体所在的方向。方

法：1、先确定观测点。2、再以观测点为起点，观察物体在观测点的

那一面（上下左右）。3、最后想地图绘制规则‘上北，下南，左

西，右东’来确定在观测点的那个方向。并注意孩子语言表达完整。

表达方式：（）在（）的（）方；（）的（）方是（）。