富阎高新初级中学教师招聘（2026年应届毕业生）备考题库有答案详解.docxVIP

富阎高新初级中学教师招聘（2026年应届毕业生）备考题库

第一部分单选题(50题)

1、7.1,8.06,14.2,16.12,28.4,()。

A.32.24

B.30.4

C.32.4

D.30.24

【答案】：A

【解析】奇数项依次是7.1、14.2、28.4，构成公比为2的等比数列；偶数项依次是8.6、16.12，也构成公比为2的等比数列，所以所填数字为16.12×2=32.24。

2、下列有关能源的表述正确的是（）。

A.目前核电站对核能的利用方式分为核聚变和核裂变两种

B.氢气是一种可实现二氧化碳零排放的能源

C.太阳能电池的工作原理是光化学转换

D.可燃冰是一种稀缺的能源资源

【答案】：B

【解析】核电站对核能利用主要是核裂变，太阳能电池工作原理是光电转换，可燃冰储量丰富。氢气燃烧产物是水，能实现二氧化碳零排放，所以表述正确的是氢气是可实现二氧化碳零排放的能源。

3、留置是指债权人按照合同约定占有债务人的动产,债务人不按合同约定的期限履行债务的,债权人有权依法留置该动产,以该财产的折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。根据上述定义,下列情况中属于留置的是()。

A.一企业家雄心勃勃,他在企业效益特别好的时候,并没有把利润以股息、红利、奖金等形式散发下去,而是留在企业,作为进一步发展的资本

B.银行在康某到期仍无力偿还货款的情况下,以其作为抵押的房产折价拍卖后全部款项归入银行

C.某企业因经营不善,无力偿还其所欠另一家企业的债务,依据合同,在其宣告破产后,另一家企业直接接管并拥有了该企业

D.一古董商买进一批重要文物需大笔钱财,因此他向一位同行签订合同借款500万。在合同生效后,根据合同另一古董商取走了他店里的一批古董作为抵押

【答案】：D

【解析】留置的定义要点:①债权人占有债务人的动产;②债权人以该财产的折价或以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。存在一种情况，作为债权人的同行将作为债务人的古董商的一批古董取走作为抵押，这种情况下债权人有权以这批古董的折价或以拍卖、变卖这批古董的价款优先受偿，符合留置的定义。有一种情况不符合定义，企业家本身不存在债务人和债权人的关系。还有一种情况，房产属于不动产，不符合留置的定义。另外一种情况，另一家企业直接接管该企业，没有以折价受偿，不符合留置的定义。

4、给予事业单位违法违纪的工作人员处分时，以下做法中不包括的是：

A.坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则

B.坚持与其违法违纪行为的性质、情节、危害程度相适应的原则

C.坚持事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备的原则

D.坚持疑罪从有原则

【答案】：D

【解析】给予事业单位违法违纪的工作人员处分时，应坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则，要与其违法违纪行为的性质、情节、危害程度相适应，还需做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。而疑罪从有原则是不合理且违背法治精神的，在对事业单位违法违纪工作人员给予处分时，不能采用这种原则，所以该题中不包括的做法是坚持疑罪从有原则。

5、公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对的工作。关于公文审核重点，下列选项中说法不正确的是（）。

A.内容是否符合法律法规

B.行文理由是否充分

C.计量单位和标点符号是否符合规范

D.拟稿人署名是否精美

【答案】：D

【解析】公文审核是在公文签发之前所进行的校正、修改、加工和核对工作，其重点在于保证公文的内容质量、规范性和合法性等。内容符合法律法规是确保公文合法有效的基础，这是公文能够正常发挥作用的前提，所以审核内容是否符合法律法规是审核重点之一。行文理由充分与否关系到公文的必要性和合理性，如果行文理由不充分，可能导致公文的发出没有实际意义，因此行文理由是否充分也是审核重点。计量单位和标点符号符合规范能保证公文表达准确清晰，避免因这些细节问题造成误解或歧义，所以审核计量单位和标点符号是否符合规范是合理的审核重点。而拟稿人署名主要是明确责任主体，其美观程度与公文内容质量、规范性和合法性等方面并无直接关联，不属于公文审核的重点。

6、“无规矩不成方圆”在一定程度上说明事物发展本身是有规律的，下列选项与其蕴含的哲理相似的是（）。

A.善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到

B.只见树木，不见森林

C.桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前，朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦

D.天行有常，不为尧存，不为桀亡

【答案】：D

【解析】“无规矩不成方圆”强调事物发展本身具有规律性。本题需要判断哪个选项蕴含的哲理与之一致。“善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到”是一种因果报应观念，带有一定的主观善恶评判和迷信色彩，并非是对事物客观规律的表述，不能体现事物发展本身的规律