高三数学高考一轮复习《用样本估计总体》统计与统计案例教学设计.docx

高三数学高考一轮复习《用样本估计总体》统计与统计案例教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

依据高中数学新课标要求，本节课聚焦《用样本估计总体》核心内容，立足“数据分析”“逻辑推理”“数学运算”三大核心素养，构建“概念—方法—应用—评价”的知识体系。在知识与技能维度，要求学生精准掌握样本、总体、估计量、抽样误差等核心概念，熟练运用抽样方案设计、估计量计算、可靠性评估等关键技能；在过程与方法维度，通过探究式学习、小组协作等形式，引导学生经历“数据收集—整理—分析—推断”的完整统计过程；在情感·态度·价值观维度，培养学生严谨求实的科学态度、基于数据决策的理性思维，以及运用统计知识解决实际问