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六年级综合实践活动测试题模板

前言

综合实践活动课程作为培养学生核心素养的重要载体，其评价方式应注重过程性、实践性与开放性。本测试题模板旨在引导六年级学生回顾与梳理本学期（或学年）所参与的综合实践活动，深化对活动过程的理解与反思，提升问题解决能力、创新意识及合作精神。教师可根据本校、本班实际活动开展情况，对本模板进行灵活调整与使用。

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六年级综合实践活动测试题

测试对象：六年级学生

测试时间：（根据实际情况填写，如：40-60分钟，或根据活动展示需要设定）

测试形式：（根据实际情况选择或组合，如：书面作答、作品展示、口头汇报、小组答辩等）

注意事项：

1.请围绕你本学期（或学年）参与的1-2项重点综合实践活动进行作答或展示。

2.答题时请做到观点明确、条理清晰、内容真实、语言通顺。

3.积极展示你的活动成果，大胆分享你的思考与感悟。

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一、活动主题选择与规划（共XX分）

1.主题回顾：请写出你本学期（或学年）参与的1-2个综合实践活动主题名称。

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2.选题缘由：当时你为什么会选择参与这个（或这些）主题活动？请简要阐述你的理由和最初的期望。

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3.活动规划：在活动开展前，你们小组（或你个人）是如何制定活动计划的？请列举出计划中包含的至少三项主要内容（例如：活动目标、步骤、分工等）。

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二、活动过程与方法运用（共XX分）

1.过程简述：请简要描述你参与的其中一项活动的主要开展过程。（可附活动过程照片、图表等作为辅助说明）

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2.方法运用：在活动过程中，你或你们小组运用了哪些研究方法或实践技能？（例如：问卷调查、访谈、观察、实验、资料查阅、动手制作等）请选择其中一种详细说明你是如何运用的。

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3.遇到的挑战与解决：在活动进行中，你遇到的最大困难或挑战是什么？你是如何思考并解决这个问题的？如果当时未能完全解决，你现在有什么新的想法？

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三、活动成果展示与交流（共XX分）

1.成果概述：经过一段时间的实践与探究，你或你们小组取得了哪些主要的活动成果？（例如：调查报告、研究报告、手工作品、模型、PPT演示文稿、表演、照片集、观察日记等）

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2.成果展示：（根据测试形式选择）

*[若为书面作答]请用文字、图画或图表等方式，简要展示你的一项重要成果。