小班体育《和小足球交朋友》教学设计.docx

小班体育《和小足球交朋友》教学设计

一、课程标准解读与内容分析

本教学设计紧扣《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》中健康领域的核心要求，针对小班幼儿身心发展特点，聚焦足球游戏核心内容展开设计。

核心素养导向

健康生活：通过足球基本动作练习与游戏，发展幼儿动作协调性、灵敏性，培养主动参与体育活动的习惯；

社会适应：在团队游戏中渗透规则意识、合作意识，提升幼儿与人交往、协商配合的能力；

科学探究：引导幼儿在玩球过程中观察、尝试，探索足球运动的简单规律，发展初步的探究能力。

内容定位与关联

本内容是小班体育领域球类活动单元的核心课时，以趣味互动、技能启蒙为核心，不追求复杂技术，重在激发