- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
成人高考成考大学语文(专升本)新考纲试题集精析
一、Ⅰ卷-选择题(共29题)
1、下列诗句中,以“香草美人”象征手法表达政治理想与个人志节的是:
A.采菊东篱下,悠然见南山
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.惟草木之零落兮,恐美人之迟暮
D.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜
答案:C
解析:本题考查对中国古代诗歌中象征手法的理解。“香草美人”是屈原在《离骚》中开创的象征传统,以香草比喻高洁品德,以美人比喻君主或理想。C项出自《离骚》,以“美人迟暮”象征对时光流逝、抱负难伸的忧惧,属于典型的“香草美人”手法。A项出自陶渊明《饮酒》,表现隐逸情趣;B项出自李商隐《无题》,以比喻写爱情坚贞;D项出自李白《梦游天姥吟留别》,直接抒发不慕权贵的傲岸人格。因此,只有C项符合题意。
2、《诗经》中的“六义”是指()
A.风、雅、颂、赋、比、兴
B.风、雅、颂、赋、比、词
C.风、雅、颂、兴、赋、比
D.风、雅、颂、赋、比、曲
答案:A
解析:《诗经》的“六义”包括“风、雅、颂”三种诗歌体裁和“赋、比、兴”三种表现手法,合称“六义”。其中,“风”指地方民歌,“雅”指宫廷乐歌,“颂”指宗庙祭祀乐舞;“赋”是直陈其事,“比”是比喻,“兴”是托物起兴。选项B中的“词”是宋代兴起的文体,与《诗经》无关;选项C、D的顺序或用词错误(“兴”应为“赋、比、兴”的固定顺序,且“曲”非《诗经》术语)。故正确答案为A。
3、下列作品中,标志着作家由现实主义走向浪漫主义的是()。
A.《琵琶行》
B.《梦游天姥吟留别》
C.《放歌行·日月东驰不可说》
D.《夜登校楼因怀学士秀才及诸故人》
答案:B
解析:李白是盛唐时期最具代表性的浪漫主义诗人,《梦游天姥吟留别》以奇异夸张的想象、豪放不羁的笔法和自由奔放的风格,标志着李白诗歌由现实主义倾向转向浪漫主义倾向的完美结合。A选项《琵琶行》是白居易的现实主义名作;C选项《放歌行·日月东驰不可说》与李白的浪漫主义风格相似,但并不如《梦游天姥吟留别》具有划时代的标志性意义;D选项《夜登校楼因怀学士秀才及诸故人》属于李白早期作品,尚未完全体现浪漫主义特征。
4、下列词语中,没有标明语助词的是:
A.咱们一起去吧。
B.恐怕他不会来了。
C.无论如何都不能放弃。
D.只要你努力,就能成功。
答案:C
解析:
语助词是指附着在词语后,没有实际意义,但可以改变词语的语法功能或表达语气的部分。
A的“咱们”是语气助词,表示亲密。
B的“恐怕”是语气助词,表示推测,略带担忧。
C的“无论如何”是连词,表示无论怎样,不能算作语助词。
D的“只要”是连词,表示条件。
因此,只有C的“无论如何”没有标明语助词。
5、下列关于《离骚》的表述,不正确的一项是
A.作品开创了中国文学史上“骚体”之先河,句式长短错落,富有抒情节奏。
B.屈原在诗中反复申明“香草美人”的意象,以寄托对理想政治与洁身自守的追求。
C.全诗以现实主义的笔法,详尽记录了诗人被流放江南的全部行程与见闻。
D.《离骚》通篇贯穿着强烈的自我意识和悲剧精神,表现了诗人“虽九死其犹未悔”的坚定信念。
答案:C
解析:《离骚》是浪漫主义诗歌的典范,并非以“现实主义笔法”记录流放行程;诗人借神话想象、香草美人等象征手法抒写政治理想与幽愤,而非“详尽记录”现实见闻。故C项表述错误。
6、下列作品中,属于叙事诗的是()
A.《短歌行》
B.《再别康桥》
C.《春江花月夜》
D.《行路难》
答案:C
解析:叙事诗是诗歌体裁的一种,它用诗的形式刻画人物,通过写人叙事来抒发情感。《春江花月夜》以月为主体,以江为场景,描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图,同时融入了丰富的人生哲理与深切的生命情怀,有一定的叙事性。A选项《短歌行》是曹操的四言诗,主要表达求贤若渴的思想和统一天下的雄心壮志,抒情成分更重。B选项《再别康桥》是徐志摩的抒情诗,主要抒发对康桥的爱恋和离别的惆怅。D选项《行路难》是李白的乐府诗,主要表达诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨和对未来的希望,以抒情为主。所以这道题选C。
7、下列句子中,没有使用典故的一项是()
A.采菊东篱下,悠然见南山。
B.冯唐易老,李广难封。
C.周公吐哺,天下归心。
D.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
答案:A
解析:
本题考查考生对古诗文中典故运用的理解能力。
A项“采菊东篱下,悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》,描写的是诗人闲适自得的田园生活,没有使用历史或神话典故,是直抒胸臆的写景句。
B项“冯唐易老,李广难封”出自王勃的《滕王阁序》,分别引用了汉代冯唐年老未得重用和李广战功卓著却终身未封侯的典故,用以抒发怀才不遇的感慨。
C项“周公吐哺,天下归心”出自曹操的《短歌行》,引用了周
您可能关注的文档
- 小学三年级安全教育课程设计与实施研究.docx
- 养老助残托育服务中科技应用现状及发展趋势分析.docx
- 矿山安全智能系统要素配置优化研究.docx
- 零信任架构下社保在线服务的可信身份认证机制设计.docx
- 多源遥感驱动的林草资源精准管护技术体系研究.docx
- 年度自我总结与未来发展路径.docx
- 小学中段阅读策略单元整体教学设计与实践探索.docx
- 多源信息融合的流域防洪决策支持系统构建研究.docx
- 多功能活性护肤体系与可持续包材协同优化研究.docx
- 云原生环境下企业创新效率提升机制分析.docx
- 广东省东莞市2024-2025学年八年级上学期生物期中试题(解析版).pdf
- 非遗剪纸文创产品开发经理岗位招聘考试试卷及答案.doc
- 广东省东莞市2024-2025学年高二上学期期末教学质量检查数学试题.pdf
- 体育安全理论课件图片素材.ppt
- 3.1 公民基本权利 课件-2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版 .pptx
- 广东省潮州市湘桥区城南实验中学等校2024-2025学年八年级上学期期中地理试题(解析版).pdf
- 大数据运维工程师岗位招聘考试试卷及答案.doc
- 广东省深圳市福田区八校2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc
- 广东省潮州市湘桥区城基初级中学2024-2025学年八年级上学期11月期中考试数学试题(解析版).pdf
- 广东省潮州市湘桥区城西中学2024-2025学年八年级上学期期中地理试题(解析版).pdf
原创力文档


文档评论(0)