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四年级上册语文人教版第五课课后题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。”这句话运用的修辞手法是（）

A.拟人B.比喻C.排比

答案：B

解析：句子将“细丝”比作“蜗牛的触角”，用了比喻的修辞手法。

2.爬山虎的脚长在（）

A.茎上B.叶尖C.叶柄

答案：A

解析：文中明确提到爬山虎的脚长在茎上。

3.“要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。”“休想”的意思是（）

A.休息B.不要想C.思考

答案：B

解析：结合语境，“休想”就是不要想能拉下爬山虎的茎。

4.爬山虎叶子的颜色是（）

A.嫩绿B.翠绿C.深绿

答案：A

解析：文中描述刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

5.课文《爬山虎的脚》作者是（）

A.老舍B.叶圣陶C.巴金

答案：B

解析：《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。

6.爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的头上就变成（）

A.圆片B.三角形C.正方形

答案：A

解析：文中有“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。细丝要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”。

7.爬山虎叶子的特点不包括（）

A.新鲜B.杂乱C.均匀

答案：B

解析：文中描述叶子新鲜、均匀，没有说杂乱。

8.爬山虎是怎样向上爬的（）

A.靠风吹B.靠脚抓住墙C.靠藤蔓缠绕

答案：B

解析：课文详细写了爬山虎靠脚抓住墙向上爬。

9.“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”“一顺儿”意思是（）

A.一个方向B.顺便C.顺利

答案：A

解析：结合句子，“一顺儿”指叶子朝一个方向。

10.爬山虎的脚要是没触着墙，（）就萎了。

A.几天B.不几天C.一周

答案：B

解析：原文提到“细丝要是没触着墙，不几天就萎了”。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，描写爬山虎叶子状态的有（）

A.嫩绿B.新鲜C.均匀D.重叠

答案：ABC

解析：文中描述叶子嫩绿、新鲜、均匀，没有重叠起来的。

2.爬山虎的脚的特点有（）

A.枝状B.像蜗牛的触角C.嫩红D.灰色

答案：ABCD

解析：文中“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”。

3.作者观察爬山虎很细致，体现在观察了（）

A.叶子的颜色变化B.脚的生长位置C.脚的形状D.脚的变化过程

答案：ABCD

解析：作者对叶子颜色从嫩红到嫩绿，脚的生长位置、形状以及脚触墙前后的变化都有细致观察。

4.以下哪些语句是描写爬山虎的（）

A.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

B.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

C.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

D.脚要是没触着墙，不几天就萎了。

答案：ABD

解析：C选项描写的是秋天，与爬山虎无关。

5.爬山虎生长需要的条件有（）

A.墙B.阳光C.水分D.空气

答案：ABCD

解析：植物生长一般都需要阳光、水分、空气，爬山虎需要墙来依附生长。

6.下列说法正确的是（）

A.课文按照从整体到部分再到细节的顺序写爬山虎。

B.作者先写爬山虎的叶子，再写爬山虎的脚。

C.爬山虎的脚就是它的茎。

D.观察可以让我们对事物有更全面、更深入的了解。

答案：ABD

解析：爬山虎的脚长在茎上，不是茎，C错误。

7.描写爬山虎叶子的词语有（）

A.嫩绿B.新鲜C.舒服D.好看

答案：AB

解析：文中用嫩绿、新鲜描写叶子，舒服、好看并非直接描写叶子特点的词语。

8.爬山虎的脚与墙的关系是（）

A.触着墙B.没触着墙会萎C.靠脚吸在墙上D.把嫩茎拉紧贴墙

答案：ABD

解析：文中没有说靠脚吸在墙上。

9.作者观察爬山虎的方法有（）

A.连续观察B.细致观察C.对比观察D.随便看看

答案：ABC

解析：作者通过连续、细致、对比观察了解爬山虎特点，不是随便看看。

10.以下哪些属于爬山虎的特征