有理数的乘法（一）xym.pptVIP

４×（－４）＝＿＿＿＿＿４×（－３）＝＿＿＿＿＿４×（－２）＝＿＿＿＿＿４×（－１）＝＿＿＿＿＿（-４）×０＝＿＿＿＿＿（-４）×１＝＿＿＿＿＿（-４）×２＝＿＿＿＿＿（-４）×（－１）＝＿＿＿＿＿（-４）×（－２）＝＿＿＿＿＿本节课大家学会了什么？有理数乘法法则如何叙述？有理数乘法法则的探索采用了什么方法？**第二章有理数及其运算太原五中路丘平第一天第二天第三天第四天第四天第三天第二天第一天甲水库的水位每天升高3厘米,乙水库的水位每天下降3厘米,4天后甲,乙水库的水位的总变化量各是多少?2.8有理数的乘法（一）七年级备课组xym（一）学习目标1.经历探索有理数乘法法则的过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力；2.学会进行有理数的乘法运算，掌握确定多个不等于零的有理数相乘的积的符号方法以及有一个数为零积是零的情况（二）教学重点：有理数的乘法运算教学难点：掌握确定多个不等于零的有理数相乘的积的符号方法1.计算（－３）×３＝＿＿＿＿＿（－３）×２＝＿＿＿＿＿（－３）×１＝＿＿＿＿＿（－３）×０＝＿＿＿＿＿（－３）×（－１）＝＿＿＿＿＿（－３）×（－２）＝＿＿＿＿＿（－３）×（－３）＝＿＿＿＿＿（－３）×（－４）＝＿＿＿＿＿（二）带着问题学习2.观察每个式子中的两个因数及积的符号,你能得到什么结论?一个数为0异号同号积的绝对值积的符号两数的符号特征有理数乘法法则:+-绝对值相乘绝对值相乘得0先定符号,再定绝对值!（三）当堂训练1.计算（1）（2）（3）（4）（5）（6）2.计算下列各式，并从中找出符号的规律（－１）×２×３×４只有一个负号，积为.（－１）×（－２）×３×４有两个负号，积为.（－１）×（－２）×（－３）×４有三个负号，积为.（－１）×（－２）×（－３）×（－４）有四个负号，积为.（－１）×（－２）×（－３）×（－４）×０有零，积为.(四）拓展提升1.计算（1）4×（－27）×25（2）（3）（4）2.绝对值不大于4的所有整数的积是。3.∣m∣=3,∣n∣=6,那么∣mn∣=。4.如果a+b＜0,ab＞0,那么这两个数（）A.都是正数B.都是负数C.一正一负D.符号无法确定