你今年几岁了第二课时.pptVIP

5.12你今年几岁了（二）？

七年级（陈明中）

1.掌握等式的基本性质2.利用等式的基本性质解简单一元一次方程重点.难点：灵活等式的基本性质解方程一：做一做（1）（—0.1）÷10； （2）（—2）÷（—2.5）；（3）4÷（—0.75） （4）（—10）÷（—0.125）；二：带着问题学习1.如果x－3=2,那么x=_____,根据_____.2.如果4x=－12,则x=_____,根据_____3.如果－5x+6=1,那么x=_____,根据_____，4.如果x+y=0,则x=_____,根据_____，三：议一议：等式的基本性质

等式的性质1：等式两边加（或减）同一代数式，所得结果仍是等式。等式的性质2：等式两边乘（或除）（除数不能为0）同一个数，所得结果仍是等式。四：解下列方程（1）x－3=2（2）4x=－12解(1)方程两边同时加上3，得x－3+3=2+3得x=5（2)方程两边同时除以4，得x=－3

（3）－5x+6=1（4）x+y=0

解（3）方程两边同时加上-6得－5x+6+（-6）=1+（-6）得－5x=-5方程两边同时除以-5得x=1（4）方程两边同时加上-y得x+y+（-y）=0+（-y）得x=-y五：合作训练六：拓展（1）若a=b,则b=a根据______________.（2）若a=b,b=c,则a=c根据_____.（3）若a=b,c=d,则a±c=_____.则ac=_____.(c=d≠0).七：今天我们学习什么等式的性质1：等式两边加（或减）同一个代数式，所得结果仍是等式。等式的性质2：等式两边乘（或除）（除数不能为0）同一个数，所得结果仍是等式。利用等式的基本性质解简单一元一次方程八：作业书本170面随堂练习（1）（2）知识技能（1）一元一次方程（回顾与思考）七年级（陈明中）学习目标：1.方程的定义及一元一次方程的定义，2.等式的基本性质，3.解一元一次方程，4.解一元一次方程的应用题，学习重点：1.解一元一次方程，2.解一元一次方程的应用题，学习难点：解一元一次方程的应用题.一：想一想填空：1.________________叫方程，2.________________叫一元一次方程，3.等式的基本性质（1）________________，4.等式的基本性质（2）________________，5.解一元一次方程的5个步骤________________________________________________，6.解一元一次方程的应用题的步骤________________________________________________，7.解一元一次方程的应用题的书面表达________________________________________________解一元一次方程的步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)系数化为1. 注意：2.解方程的五个步骤在解题时不一定都需要,可根据题意灵活的选用.3.去分母时不要忘记添括号,不漏乘不含分母的项.二：考考你下面的解方程的过程是否正确？不正确的请改正。(1)两边同乘以6，得6x-2=x+2-6(2)去分母，得2(X-1)-3(5X+1)=14）

(3)去分母,得4(2X+3)(9X+5)=8（4）变形，得列一元一次方程解实际问题的一般步骤

1、审：审题，分析题中已知什么、求什么、明确各数量之间的关系2、设：设未知数（直接设法、间接设法）3、