- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
专题04函数单调性的判断与应用(一题多变)
【典例展示】已知函数,其中.
(1)若,求a的值.
(2)证明:当且仅当时,函数在区间上为单调函数.
(3)若函数在区间上是增函数,求a的取值范围.
【思路分析】
本例是函数单调性研究中的常见题型,将函数单调性的判断与证明、已知函数的单调性求参数范围综合考查.对于第(1)问,由题意建立a的方程,简单易解;第(2)问则必须扣住单调性定义关键之处,即对差式的恒等变形、判断.对于这类代数式,“分子有理化”是明智之举.即将该式乘并除以,获得正确的结论.第(3)问的实质就是恒成立的状况下求a的取值范围,从恒成立出发,根据得解.
【精细解析】
(1)解:由,可得,解得.
(2)证明:若,任取
.
∵,,∴.
∵,∴.∴函数在上单调递减.
(3)解:任取,,
∵单调递增,
∴,又,那么恒成立.
而,∴.
【题后反思】
本题是函数单调性研究中的常见题型,将函数单调性的判断与证明、已知函数的单调性求参数范围综合考查.其中第(2)问中紧扣函数单调性的定义,遵循“设--作差--变形--定号--结论”的解题步骤,并就这类代数式的变形,给出“分子有理化”的一般方法,值得学习借鉴.第(3)问实质就是恒成立的条件下求参数的取值范围,具体因题而异,不能拘泥于本题的解法,在后续的变式中将有所体现.
【追根溯源】
1.函数的单调性
函数的单调性是一个重要的概念模型.设函数的定义域为D,若对于属于定义域D内某个区间上的任意两个自变量、,当时,都有(或),则在这个区间上是增(或减)函数.若函数在某个区间是增函数或减函数,则在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做的单调区间.
2.复合函数的单调性特点
复合函数的单调性特点是:“同增异减”(内外层函数的单调性相同,复合函数为增函数;内外层函数的单调性相异,复合函数为减函数;).定义法是判断函数单调性的基本方法,变通法或复合函数法是判断单调性的重要方法.
3.与函数单调性有关的问题
与函数单调性有关的问题类型较多,主要有由函数单调性定义判断或证明某一函数在一个区间内的单调性;通过图像或运用复合函数的单调性原理求函数的单调区间;应用函数的单调性解(证明)不等式;比较数或式的大小;探讨函数的最值(值域);根据函数的单调性求参数(范围)等.
【变化角度】改变函数的表达形式,转化成二次函数在指定区间单调且恒为正数,利用二次函数的图像和性质求参数范围.
已知函数(且).
(1)用定义证明函数在上为增函数.
(2)设函数,若是的一个单调区间,且在该区间上恒成立,求实数m的取值范围.
【思路分析】第(1)问,遵循“设--作差--变形--定号--结论”的一般步骤,其中变形一步按“提取公因式法”,将差式化为乘积的形式.第(2)问,计算可得,关注其“图象开口方向、对称轴、给定区间、函数单调性、函数值正负”等,分类列关于m的不等式组,求得参数范围.
【详解】(1)证明:设,.
∵,∴,.∴.
∴函数在上为增函数.
(2)解:,
对称轴,定义域.
(ⅰ)在上单调递增且,有.
(ⅱ)在上单调递减且,有无解.
综上,m的取值范围为.
【变换角度】变具体函数为抽象函数关系,利用函数的单调性求参数的取值范围.
设函数是定义在上的增函数,且满足.若,且,求实数a的取值范围.
【思路分析】本题要根据函数的单调性,从出发,求实数a的取值范围,实质也就是解此不等式,其变形重点在于将其化为两个函数值的不等关系,利用单调性转化成关于a的具体不等式.由,及,得到.从而将化为.
【详解】∵,且,∴.
又,∴.
再由,可知.
∵是定义在上的增函数,
∴解得,即.
【变换角度】变具体函数为抽象函数关系,证明函数的单调性,并应用函数的单调性解不等式.
的定义域为,且对一切,都有,当时,有.
(1)求的值.
(2)判断的单调性并证明.
(3)若,解不等式.
【思路分析】本题是抽象函数单调性的探究与应用.第(1)问是单调性的探究与证明,应用已知条件,确定0,达到证明函数单调性的目的;第(2)问则是应用函数的单调性解不等式.问题的关键在于将化为两个函数值间的不等关系.应用已知条件可得.从而原不等式化为,问题得解.
【详解】(1)解:..
(2)解:增函数.证明如下:设,则由,得.
∵,∴.∴,即在上是增函数.
(3)解:∵,∴.
原不等式化为.∵在上是增函数,
∴解得.
【变换角度】变更函数为分段函数,根据函数的单调性求参数的取值范围.
若函数是R上的单调函数,求实数a的取值范围.
【思路分析】本题是分段函数,其在R上是单调函数,应从整体上考虑,这一点不能疏忽.根据a是指数函数的底数,必须对与两种情况分类讨论,以下解答即按此思路给出.事实上,若,指数函数段为减函数,因此,一次函数段必须也为减函数,即,而这是不可能的.故本题还
您可能关注的文档
- 第2题抽象函数(高三备考)教师版.docx
- 第2题教师版几何中角度问题 -学生版.docx
- 第2题经久不衰的曼哈顿距离问题--每日一题(一题多变) 教师版.docx
- 第3题导数零点:高考数学命门(一题多变)(每日一题) .docx
- 第3题导数零点:高考数学命门(一题多变)(每日一题) 教师版.docx
- 第3题题数列新定义与概率的碰撞(一题多变)学生版 .docx
- 第3依“法”解决数列新定义(高三备考)-学生版.docx
- 第4“数”与“形”突破平面向量问题(解透一题) 学生版.docx
- 第4题由三角函数零点求参数范围(高三备考)教师版.docx
- 第5回归教材突破max与min函数(解透一题) 教师版.docx
最近下载
- 2026年中考语文一轮复习:18篇名著阅读 练习题汇编(含答案).pdf VIP
- 成都中医药大学细胞生物学期末考试题.pdf VIP
- (一诊)成都市2023级高三高中毕业班第一次诊断性检测语文试卷(含官方答案).docx
- 甲型流感(甲流)护理查房课件.pptx VIP
- 政治丨八省联考2026届高三上学期12月第一次T8联考试卷及答案.pdf VIP
- GB∕T38836-2020农村三格式户厕建设技术规范..pdf
- 2025时事政治必考试题库及完整答案详解(全国通用).docx VIP
- 人教版八年级物理上册 专题01 机械运动【考题猜想】(86题17大类型).docx VIP
- 一、工程训练简介课件.ppt VIP
- 专题6.5用一次函数解决问题(5种方法7类题型)(知识点梳理与题型分类讲解)-2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(苏科版)[含答案].pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)