- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第2题经久不衰的曼哈顿距离问题(一题多变)
【2025届河北省沧州市沧衡八县联考高三一模数学试题T11】在平面直角坐标系中,若,则称“”为两点的“曼哈顿距离”,若动点E到两定点的“曼哈顿距离”之和为定值,则称点E的轨迹为“曼哈顿椭圆”,若点P为该“曼哈顿椭圆”上一点,则()
A.的周长为??????????????????????????????B.面积最大值为
C.该“曼哈顿椭圆”的面积为????????D.该“曼哈顿椭圆”的周长为
【答案】BCD
【思路分析】设,先根据“曼哈顿距离”得到,再根据其对称性和“曼哈顿椭圆”的定义作出“曼哈顿椭圆”,从而根据“曼哈顿椭圆”的定义和图形特点依次求出各选项中的周长和面积即可得解.
【详解】设,则两点间的“曼哈顿距离”为,
两点间的“曼哈顿距离”为,
则,显然依次将点代入所得不变,
所以该“曼哈顿椭圆”关于原点和坐标轴对称,故可以先研究第一象限及x轴和y轴非负半轴上点的轨迹:
此时,作的曲线,
根据对称性可作出如图所示的“曼哈顿椭圆”:
则,
对于AB,当P与C重合时,的周长为,
此时面积取得最大值为,故A不正确,B正确;
对于C,法一:梯形的面积为,所以该“曼哈顿椭圆”的面积为,
法二:该“曼哈顿椭圆”的面积为,故C选项正确;
对于D,又,所以该“曼哈顿椭圆”的周长为.故D正确.
故选:BCD
【题后反思】“曼哈顿距离”和“曼哈顿椭圆”是高中数学相对新颖的概念,对于新定义问题,准确把握新定义的内涵与常规知识的区别是解题的关键,适当使用树形结合法可使问题更直观和形象,并简化问题的难度,对“曼哈顿距离”和“曼哈顿椭圆”的研究课拓宽自我思维边界和认识,从常规几何问题过渡到自定义规则下的几何问题,启示我们在学习中不能局限于故有模式,要敢于突破,培养创新思维和灵活运用知识的能力.
【变化角度】变载体,将“曼哈顿距离”与向量相结合,如下:
例:(24-25高二下·上海·阶段练习)人脸识别是基于人的脸部特征进行身份识别的一种生物识别技术.主要应用距离测试样本之间的相似度,常用测量距离的方式有3种.设,则欧几里得距离;曼哈顿距离,余弦距离其中(为坐标原点).
(1)若,,求A,之间的曼哈顿距离和余弦距离;
(2)若点,,求的最大值.
【答案】(1),;(2)
【分析】(1)根据题目中的定义的曼哈顿距离公式和余弦距离公式结合向量模长公式以及数量积计算公式直接计算即可求解;
(2)首先设,代入,求得点的轨迹,再利用数形结合,结合公式,结合余弦值,即可求解;
【详解】(1)因为,,所以,
因为,,所以,,,
所以,
;
(2)设,由题意得:,即,
当时可化为;当时可化为;
当时可化为;当时可化为;
而表示的图形是正方形,
其中、、、,即点在正方形的边上运动,,,
可知:当取到最小值时,最大,相应的有最大值.
因此,点有如下两种可能:
①点为点,则,可得;
②点在线段上运动时,此时与同向,取,
则.
因为,所以的最大值为.
【举一反三】
(24-25高三上·北京·阶段练习)
1.人脸识别,是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术,在人脸识别中,主要应用距离测试检测样本之间的相似度,常用测量距离的方式有曼哈顿距离和余弦距离.设,则曼哈顿距离,余弦距离(为坐标原点).已知,则的最大近似值为(????)(参考数据:)
A.0.052 B.0.104 C.0.896 D.0.948
【答案】B
【分析】根据题意分析可得在正方形的边上运动,结合图象分析的最大值,即可得结果.
【详解】设,
由题意可得:,即,
可知表示正方形,其中,
即点在正方形的边上运动,其中三点共线,
因为,由图可知:
当取到最小值,即最大,点有如下两种可能:
①点为点A,则,可得;
②点在线段上运动时,此时与同向,不妨取,
则;
因为,所以的最大值为.
故选:B.
【点睛】方法定睛:在处理代数问题时,常把代数转化为几何图形,数形结合处理问题.
【变化角度】变载体,将“曼哈顿距离”与三角函数相结合,如下:
例:曼哈顿距离是由19世纪著名的德国数学家赫尔曼-闵可夫斯基所创的词汇,用来标明两个点在标准坐标系中的绝对轴距总和.例如在平面直角坐标系中,点的曼哈顿距离为.已知动点在圆上,点,则两点的曼哈顿距离的最大值为.
【答案】/
【分析】设点,根据曼哈顿距离定义的公式结合辅助角公式直接计算,再结合三角函数的性质即可取得最值得出答案.
【详解】解:设点,则两点的曼哈顿距离,
当且仅当时取等号,
所以两点的曼哈顿距离的最大值为.
故答案为:.
【举一反三】
(24-25高一下·上海松江·阶段练习)
2.人脸识别技术在社会各行各业中的应用深刻改变着人们的生活.所谓人脸识别,就是利用计算机分析人脸视频或者图
您可能关注的文档
- 第2题抽象函数(高三备考)教师版.docx
- 第2题教师版几何中角度问题 -学生版.docx
- 第3题导数零点:高考数学命门(一题多变)(每日一题) .docx
- 第3题导数零点:高考数学命门(一题多变)(每日一题) 教师版.docx
- 第3题题数列新定义与概率的碰撞(一题多变)学生版 .docx
- 第3依“法”解决数列新定义(高三备考)-学生版.docx
- 第4“数”与“形”突破平面向量问题(解透一题) 学生版.docx
- 第4题函数单调性的判断与应用(一题多变) -教师版.docx
- 第4题由三角函数零点求参数范围(高三备考)教师版.docx
- 第5回归教材突破max与min函数(解透一题) 教师版.docx
最近下载
- 水保工程施工方案与组织设计.docx VIP
- 库卡机器人 compect操作说明书.pdf VIP
- 6、(JS)浙江省公路工程施工统一用表-记录表JS101-JS833.xls VIP
- 新概念第二册lesson53市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx VIP
- 中国主要铜镍硫化物矿床.pptx VIP
- 产品思维30讲的关键.pdf
- 新媒体运营师考前必背试题库(含答案) .pdf VIP
- 人教版小学数学三年级下册第3单元 复式统计表 同步练习(含答案).pdf VIP
- 婴幼儿反复喘息诊治、管理、预防临床实践循证指南(2025).pptx VIP
- 《企业安全生产费用提取和使用管理办法》财资〔2022〕136号 .pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)