成都市郫都区古城学校2026年春编外教师招聘备考题库含答案详解.docxVIP

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成都市郫都区古城学校2026年春编外教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、只要各国人民齐心协力、同舟共济,就一定能够战胜前进道路上的各种困难和风险,在推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的征程上不断迈出新的步伐。这体现的是唯物辩证法中()。

A.联系的观点

B.发展的观点

C.运动的观点

D.矛盾的观点

【答案】:B

【解析】题干强调各国人民齐心协力、同舟共济能够战胜困难和风险,在推动建设和谐世界征程上不断迈出新步伐,体现了事物是不断向前发展的。唯物辩证法的发展观认为,世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。题干中人们战胜困难风险、推动和谐世界建设不断前进,反映了事物的发展过程。联系的观点主要侧重于强调事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用,题干重点并非突出联系。运动的观点主要阐述物质是运动的,运动是物质的固有属性和存在方式,题干主要强调的不是物质的运动属性。矛盾的观点主要涉及矛盾的对立统一、普遍性、特殊性等内容,题干也未体现矛盾相关思想。所以本题体现的是唯物辩证法中发展的观点。

2、下列行为构成非法拘禁罪的是()。

A.张三和李四将在闹市区进行盗窃的王二抓住并扭送到派出所

B.陈某、许某与赵某不和,某日,陈某协同许某将赵某关在郊外仓库中达一周之久

C.黄某将入室盗窃的小偷抓住关在库房中,并打成重伤

D.王某9周岁的儿子爱在村子里打架惹事,王某将其锁在家两天

【答案】:B

【解析】非法拘禁罪是指非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的行为。依据《中华人民共和国刑法》相关规定,为了扭送犯罪嫌疑人到司法机关而短暂限制其人身自由的行为,不构成非法拘禁罪。对于正在实行犯罪或者在犯罪后即时被发觉的人,任何公民都可以立即扭送公安机关、人民检察院或者人民法院处理。有人在闹市区盗窃,抓住并扭送到派出所,属于合法的扭送行为,不构成非法拘禁罪。非法剥夺他人人身自由达到一定时间的,可构成非法拘禁罪。将他人关在郊外仓库达一周之久,属于非法剥夺他人人身自由且持续时间较长,构成非法拘禁罪。为了制止犯罪行为而控制犯罪嫌疑人,属于正当行为,但如果超出必要限度造成重大损害,需要承担相应责任。将入室盗窃的小偷抓住关在库房,属于合法的制止犯罪行为,但将其打成重伤,超出了必要的限度,可能构成故意伤害罪,而非单纯的非法拘禁罪。父母对未成年子女有监护和教育的权利和义务。王某为教育儿子,将其9周岁的儿子锁在家两天,其目的是教育子女,并非非法剥夺他人人身自由的故意,不构成非法拘禁罪。

3、填入上述公文中②处的过渡用语,最恰当的一项是()。

A.现批复如下

B.现将有关事项通知如下

C.现函复如下

D.现予发布施行

【答案】:B

【解析】首先分析题目,题目是要选择填入公文中②处最恰当的过渡用语。“现批复如下”通常用于上级机关对下级机关的请示进行答复的批复类公文,有特定的适用情境,如果公文是批复性质,就适合用这个过渡语。“现将有关事项通知如下”一般用于上级机关向下级机关传达需要知晓或执行的事项的通知类公文,适用于通知的行文场景。“现函复如下”用于回复对方的函时使用,当公文是对函的回应时,此过渡语比较合适。“现予发布施行”一般用于发布政令、法规等文件,表示发布并要求立即执行。不同的过渡用语适用于不同的公文文种和行文场景,需要根据具体公文的性质和用途来选择。要准确得出答案,还需要结合具体的公文内容,不过这里没有给出公文内容,只能根据各过渡用语的适用范围来理解。

4、“四书”中不包括()。

A.《大学》

B.《尚书》

C.《孟子》

D.《中庸》

【答案】:B

【解析】本题可根据“四书”的具体内容来判断各选项是否包含在其中。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称,这四部著作是儒家的经典书籍,对中国文化和思想产生了深远的影响。选项中提及《大学》《孟子》《中庸》均为“四书”之列;而《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编,它不属于“四书”范畴。所以本题应选《尚书》。

5、“君子爱财,取之有道”体现的是集体主义道德要求在()层次的要求。

A.公私兼顾

B.先公后私

C.公私并重

D.无私奉献

【答案】:A

【解析】集体主义在道德要求上分为三个层次,分别是无私奉献的最高层次、先公后私的普遍层次以及公私兼顾的基础层次。“君子爱财,取之有道”体现的是人们在追求个人利益时遵循合理合法的途径,这反映出在不损害集体利益的前提下合理追求个人利益,属于公私兼顾层次的道德要求。先公后私强调把集体利益放在个人利益之前,先考虑集体利益;无私奉献要求为集体利益不惜牺牲个人利益;而公私并重并非集体主义道德要求的层次表述。所以“君子爱财,取之有道”是集体主义道德要

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