卫生健康人才培养工程实施方案.docx

研究报告

PAGE

1-

卫生健康人才培养工程实施方案

一、指导思想与目标

1.1指导思想

(1)指导思想方面，卫生健康人才培养工程以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，紧密结合国家卫生健康事业发展需求，以服务全民健康、促进社会和谐为目标，培养德才兼备、适应新时代卫生健康事业发展需要的高素质专业人才。具体而言，指导思想主要体现在以下三个方面：一是坚持以人民健康为中心的发展理念，将人才培养与人民群众的健康需求紧密结合，着力提高人才培养的针对性和实用性；二是坚持教育优先发展战略，加大卫生健康人才培养投入，优化人才培养结构，提升人才培养质量；三是坚持改革创新，深化教育改革，创新人才培养模式，推动卫生健康人才培养体系与卫生健康事业发展同步发展。

(2)在具体实施过程中，卫生健康人才培养工程将紧密结合国家卫生健康事业发展“十四五”规划，以《健康中国2030规划纲要》为遵循，紧紧围绕卫生健康事业发展的重点领域和关键环节，培养一批具有国际视野、创新能力和社会责任感的卫生健康人才。根据相关数据显示，到2025年，我国卫生健康人才总量预计将达到1200万人，其中高层次人才占比将达到10%。为实现这一目标，卫生健康人才培养工程将重点加强公共卫生、基层医疗卫生、临床医学、中医药等领域人才培养，通过加强学科建设、优化课程设置、强化实践教学等手段，全面提升人才培养的综合素质。

(3)案例方面，以我国某医科大学为例，该校在卫生健康人才培养工程实施过程中，紧密结合国家卫生健康事业发展需求，不断优化人才培养方案，加强实践教学环节，提升学生的专业技能和综合素质。该校通过与企业合作，建立实习实训基地，让学生在实践中提高临床技能；同时，该校还积极参与国际交流与合作，邀请国外知名专家学者来校讲学，拓宽学生的国际视野。在卫生健康人才培养工程的支持下，该校毕业生就业率连续多年保持在95%以上，为我国卫生健康事业发展输送了大量优秀人才。这些成功案例为卫生健康人才培养工程提供了宝贵的经验和借鉴。

1.2发展目标

(1)发展目标方面，卫生健康人才培养工程旨在培养一支高素质、专业化的卫生健康人才队伍，以满足国家卫生健康事业发展的迫切需求。具体目标如下：一是到2025年，全国卫生健康人才总量达到1200万人，其中高层次人才占比达到10%；二是提高卫生健康人才整体素质，实现人才结构优化，培养一批具有国际竞争力的领军人才；三是提升卫生健康人才培养质量，确保毕业生具备扎实的理论基础、精湛的专业技能和良好的职业道德。

(2)在人才培养结构上，发展目标包括：一是增加公共卫生、基层医疗卫生、临床医学等领域的专业人才比例，满足基层医疗卫生服务需求；二是提高中医药、护理、康复等传统医学专业人才的培养规模，传承和发展中医药文化；三是加强跨学科人才培养，促进医学与其他学科的交叉融合，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。

(3)在人才培养质量上，发展目标要求：一是完善卫生健康人才培养体系，构建符合时代发展要求的教育教学体系；二是加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力和解决复杂问题的能力；三是建立健全卫生健康人才培养评价体系，确保人才培养质量与卫生健康事业发展需求相适应。通过这些目标的实现，为我国卫生健康事业发展提供有力的人才支撑，助力健康中国战略的实施。

1.3人才培养目标

(1)人才培养目标方面，卫生健康人才培养工程致力于培养具备以下素质的专业人才：一是政治素质，要求学生坚定理想信念，忠诚于党的事业，热爱卫生健康事业；二是专业素质，要求学生掌握扎实的专业理论知识，具备较强的实践操作能力；三是创新素质，鼓励学生勇于探索，敢于创新，能够适应卫生健康事业的发展需求；四是国际视野，培养学生具备国际交流与合作能力，为我国卫生健康事业国际化发展贡献力量。

(2)在具体目标设定上，人才培养目标包括：一是培养具备公共卫生管理、疾病预防控制、健康监测等能力的公共卫生人才；二是培养具备临床诊疗、护理、康复等技能的临床医学人才；三是培养具备中医药理论、临床实践能力的中医药人才；四是培养具备基层医疗卫生服务、健康管理、健康促进等能力的基层医疗卫生人才。

(3)此外，人才培养目标还强调以下几点：一是强化职业道德教育，培养学生具有高尚的医德医风；二是注重综合素质培养，提高学生的团队协作、沟通能力和心理素质；三是加强创新创业教育，培养学生的创新精神和创业能力；四是提升学生的国际竞争力，为我国卫生健康事业走向世界培养一流人才。通过这些目标的实现，培养出的卫生健康人才将更好地服务于国家卫生健康事业，推动我国卫生健康事业持续健康发展。

二、人才培养体系

2.1学科专业设置

(1)学科专业设置方面，卫生健康人才培养工程将根据国家卫生健康事业发展需