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第一单元第课时认识平移和旋转现象教学设计
一、教材内容分析
1.知识内涵
(1)本节课是小学“图形与几何”领域图形运动知识的起始课,为后续图形变换(轴对称、平
移旋转作图)奠定基础,是建立空间观念的关键载体。
(2)内容以生活情境(电梯、滑梯、风车、钟面等)引入,依次呈现平移定义、旋转定义、
旋转方向(顺时针/逆时针),配套“说一说”联系生活实例,“做一做”含运动类型判断、小房
子平移重合、陀螺制作实践等习题。
(3)编排特点为“生活现象→数学定义→巩固应用→实践拓展”,意图
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