小学五年级语文下册《口语交际：我是小小讲解员》课件.ppt

当我们去博物馆参观的时候，为我;学校有客人来，需要你帮忙讲解学;口语交际：我是小小讲解员;你们打算向参观学校的客人介绍一;怎样根据查到的资料列一个提纲呢;内容：图书馆的总面积。图书馆有;这个提纲包含哪几个部分？主题、;能不能做一名合格的小小讲解员，;讲解要求列提纲，按照一定顺序讲;讲解方法讲解的时候，条理要清楚;可以根据听众的反应调整讲解的内;示例尊敬的各位来宾：大;这里是我们学校的图书馆，它的总;点闭馆。学校设有专职图书管理员;好地开展阅读活动，保证每个孩子;感谢各位来宾的莅临参观，我的讲;从这篇学校图书馆的讲解词中，你;四人小组内先讲给小组成员听，听;假如到了学校正式举办校园艺术节;拓展延伸今天开展了口语交际“我;这次举办的“我是小小讲解员”的;无标题;第1课时第2课时;第1课时;歌曲欣赏：《小燕子》。歌曲中的;2燕子;自读课文，要求：用自己喜欢的方;伶俐机翼荡漾;交流汇报。对燕子的;课文是从哪几个方面来描写燕子的;活泼可爱休息飞行外形春景思维导;再读课文默读第1自然段，找出文;识记“凑”字。扩词练习。;朗读第1自然段，抓住关键短语，;品读课文动画欣赏：《春天的小燕;默读第2自然段，在课本上圈画出;感受画面的生动、具体。轻风微微;用添加修饰词的方法，同桌之间互;抓住关键词，完成思维导图中的“;轻柔地朗读“轻风”“细雨”“柔;观察汉字在田字格中的位置，看看;凑集聚末笔是点。横画平行等距。;第2课时;再读课文默读第3～4自然段，在;叽的一声，已由这里的稻田上，飞;从哪些词可以体会到燕子飞行的轻;完成思维导图中的“飞行”部分。;小燕子在不同的地方飞行时的姿态;朗读第5自然段，并圈画自己喜欢;看课本插图，你觉得停在电线杆上;完成思维导图中的“休息”部分。;燕子是春天的使者，从古至今有许;指导书写伶俐翼;倦闲纤痕掠偶尔开动脑筋记生字。;偶倦痕“偶”的最后三笔;谢谢大家！ThankYou！