教师资格考试初级中学历史学科知识与教学能力重点难点必刷题详解(2026年).docxVIP

2026年教师资格考试初级中学历史学科知识与教学能力重点难点必刷题详解

一、单项选择题（共43题）

1、历史教学中，为帮助学生理解“春秋战国时期的社会变革”，教师引导学生分析《吕氏春秋·上农》中“民舍本而事末则好智，好智则多诈”的记载。此材料最有助于探究该时期哪一方面的变化？

A.诸侯争霸与战争频繁

B.土地制度与农业技术

C.思想流派与百家争鸣

D.社会结构与社会观念

答案：D

解析：材料“民舍本而事末则好智，好智则多诈”直接反映了当时对民众脱离农业（本业）从事工商业（末业）行为的看法，认为这会导致民众崇尚智巧、人心变得狡诈。这体现了随着生产力发展（如铁器牛耕推广），工商业活动兴起，冲击了传统的“重农”观念和社会秩序，是社会结构（工商业者阶层活跃）与社会观念（对职业、财富的看法变化）层面变革的反映。A项侧重政治军事，B项侧重经济生产具体形态，C项侧重思想领域，虽均为该时期变革的表现，但题干材料聚焦于从业选择与道德观念的关联，最直接对应的是社会结构与社会观念的变迁。

2、在学习《辛亥革命》一课时，教师展示了以下两则史料：

史料一：孙中山在《临时大总统宣言书》（1912年1月）中提出：“国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。”

史料二：《清帝退位诏书》（1912年2月）中写道：“仍合满、汉、蒙、回、藏五族完全领土为一大中华民国。”

教师引导学生比较二者共同点，旨在帮助学生理解辛亥革命的哪一重要历史意义？

A.结束了中国两千多年的封建君主专制制度

B.推动了中华民族的觉醒和民族解放运动的高涨

C.促进了近代中国社会生活和风俗习惯的变迁

D.在维护国家统一和领土完整方面具有承续性

答案：D

解析：两则史料分别来自革命派领袖孙中山和新旧政权交替中的清廷。史料一强调新建的中华民国是包含五大民族的统一国家；史料二同样承认政权转移后，原有领土和民族构成应完整延续至中华民国。两者的共同指向是国家统一与领土完整的连续性，即在政权鼎革之际，双方（尽管立场不同）均认同保持多民族国家疆域完整的合法性。这一共同点有助于学生理解辛亥革命在推翻帝制的同时，如何通过政治宣言和法律文件（如《退位诏书》具有宪法意义）维护了国家统一，避免了领土和民族的分裂。A项是辛亥革命的政治制度意义，但两则史料未直接涉及“结束帝制”的表述；B项侧重民族觉醒，材料更侧重于国家结构而非觉醒过程；C项是社会生活变迁，与材料无关。因此，D项最贴合史料比较的意图。

5、初级中学历史学科——重点难点必刷题

题目：下列哪一项事件最直接体现了“工业革命对中国社会结构的影响”？

A.甲午战争的失败

B.洋务运动的发起

C.义和团运动的爆发

D.辛亥革命的成功

答案：B

解析：

工业革命的浪潮通过“自强富强、求富民”思想促成了洋务运动。洋务运动是中国第一次系统地吸收西方工业技术、建立新式工坊、修建铁路、海关等措施，旨在改变落后的封建经济结构，直接受到工业革命的影响。其他选项虽也与近代中国的社会变革相关，但并非最直接体现工业革命的冲击。

6、初级中学历史学科——重点难点必刷题

题目：在《敦煌遗书》中，最能反映丝绸之路文化交流的是哪一类文献？

A.佛教经典经文

B.商业账目与契约文书

C.诗人LiBai的诗歌手稿

D.秦始皇的诏书

答案：B

解析：

《敦煌遗书》是一批在莫高窟藏经洞中发现的文献，内容涉及佛教、道教、儒家、天文、医药等多个领域。其中最具代表性的是大量的商业账目、契约、付款凭证和旅行日志，这些文献直观展示了沿线各国在贸易、税务、交通等方面的交流与合作，是研究丝绸之路经济文化交流的第一手资料。佛教经文、诗歌手稿和诏书虽也出现，但它们更侧重宗教或政治层面，无法最直接反映丝绸之路的商业往来。

7、下列关于我国古代科举制度的描述，正确的是：

A.科举制度起源于汉朝

B.科举制度在隋朝正式确立

C.科举制度在清朝末年被废除

D.科举制度仅选拔进士

答案：C

解析：科举制度起源于隋朝，隋炀帝时期开始设置进士科，标志着科举制度的正式确立。唐朝时期科举制度进一步发展，清朝末年（1905年）科举制度被废除。因此，选项C正确。

8、下列关于戊戌变法的描述，错误的是：

A.戊戌变法发生在19世纪末

B.戊戌变法是由康有为、梁启超等人发起的

C.戊戌变法是一场资产阶级性质的改革运动

D.戊戌变法最终取得了成功，实现了国家富强

答案：D

解析：戊戌变法发生在1898年（19世纪末），是由康有为、梁启超等资产阶级维新派发起的一场旨在通过变法图强的改革运动。但由于变法触动了守旧派的利益，最终失败，维新派被镇压，改革措施被废除。因此，选项D错误。

9、下列哪一项不属于中国古代丝绸之路的商品贸易？