粤教版信息科技五年级上册 三单元 第4节《座次设计师》课件.ppt

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08板书设计座次设计师一、“冒泡排序”设计师二、“冒泡排序”程序体验官课后作业:1、用冒泡排序处理图书编号,理步骤、画流程、思降序,巩固算法逻辑与应用能力。***********第三单元第4节座次设计师(粤教版)五年级上1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任在冒泡排序的应用中,感受算法的价值,践行用科学方法规范排序流程、提升数据处理效率的责任。能结合流程图工具描述冒泡排序算法,验证其在

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