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五年级数学口算大全吐血整理

作为一名在教育领域摸爬滚打多年的老作者，深知口算对于五年级孩子数学学习的重要性。它不仅是笔算、估算的基础，更是培养数感、提升思维敏捷度的关键。这份“五年级数学口算大全”，是我结合多年教学观察和对教材的深入研究，精心梳理出来的，希望能实实在在帮到孩子们。

一、整数运算篇

整数运算永远是口算的基石，五年级的整数口算在熟练掌握基础运算的同时，更强调对算理的理解和运算技巧的运用。

1.1整数加法

*核心要点：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。

*常见题型示例：

*两位数加两位数：35+27=（先算35+20=55，再算55+7=62；或个位5+7=12，十位3+2+1=6，结果62）

*两位数加三位数：148+56=（148+50=198，198+6=204）

*带进位的连续加法：28+36+17=（可先算28+36=64，再算64+17=81；或观察数字特点，28+17=45，再45+36=81，灵活选择）

*练习小贴士：多进行“凑整”练习，比如看到9想到1，看到8想到2，培养快速组合的能力。

1.2整数减法

*核心要点：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退一当十，和本位上的数合并后再减。

*常见题型示例：

*两位数减两位数：63-28=（个位3减8不够减，从十位退1当10，13-8=5，十位5-2=3，结果35）

*三位数减两位数：150-67=（____=90，90-7=83）

*被减数中间有0的减法：305-126=（个位5减6不够减，从十位退1，十位是0，需再从百位退1，十位变成10，再退1给个位，个位变成15，十位变成9。个位15-6=9，十位9-2=7，百位3-1-1=1，结果179。这类是易错点，需特别注意）

*练习小贴士：减法可以转化为加法的逆运算进行检验，同时要牢记“退一当十”的算理，避免习惯性错误。

1.3整数乘法

*核心要点：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。对于两位数乘两位数，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意末位与十位对齐）；最后把两个积加起来。

*常见题型示例：

*两位数乘一位数：47×8=（7×8=56，40×8=320，320+56=376）

*几百几十数乘一位数：350×6=（300×6=1800，50×6=300，1800+300=2100；或先算35×6=210，再在末尾添一个0，得2100）

*两位数乘整十数：28×30=（先算28×3=84，再在末尾添一个0，得840）

*两位数乘两位数（基础型）：34×12=（34×10=340，34×2=68，340+68=408）

*练习小贴士：乘法口诀务必烂熟于心！这是乘法口算的灵魂。对于两位数乘两位数，可以引导孩子观察数字特点，运用一些简便算法，比如“拆数法”（将其中一个乘数拆成整十数和一位数）。

1.4整数除法

*核心要点：从最高位除起，除到哪一位，商就写在那一位的上面。每次除后余下的数必须比除数小。

*常见题型示例：

*整十、整百数除以一位数：800÷4=200，540÷9=60

*两位数除以一位数（整除）：72÷6=12

*两位数除以一位数（有余数）：65÷3=21……2（注意余数要比除数小）

*几百几十数除以一位数：420÷7=60，560÷8=70

*练习小贴士：除法是乘法的逆运算，多做乘除互逆练习。对于有余数的除法，要强调“余数＜除数”的原则，以及商和余数的书写规范。

二、小数运算篇

五年级开始系统学习小数，小数的口算是基于整数口算的，关键在于小数点的处理。

2.1小数加法与减法

*核心要点：小数点对齐（也就是相同数位对齐），然后按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。

*常见题型示例：

*一位小数加减：3.6+2.8=6.4；7.5-3.2=4.3

*带整数部分的小数加减：5+2.7=7.7；10-4.5=5.5（整数的小数点在个位右下角）

*结果末尾有0的：4.25+1.75=6.00=6

*练习小贴士：牢记“小数点对齐”是小数加减法的第一要义。可以在草稿纸上轻轻标出小数点的