传承良好家风，培养优良品德班会.pptxVIP

2026/01/06传承良好家风，培养优良品德班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会筹备02班会流程安排03良好家风内涵04优良品德内涵

CONTENTS目录05家风与品德的价值06传承家风培养品德的方式07班会总结与反馈

班会筹备01

确定参与人员邀请家长代表邀请3-5位家风良好的家长代表，如“全国最美家庭”获得者张阿姨，分享家庭德育经验与实践故事。组建学生筹备小组选拔5名责任心强的学生，分设联络、记录、互动策划岗位，负责通知、现场协调等具体事务。

准备相关资料收集家风故事案例选取古代《颜氏家训》《朱子家训》中的经典段落，如“一粥一饭当思来处不易”，结合现代家庭孝亲敬老的真实故事。制作家风主题素材制作家风主题短视频，剪辑“感动中国”中张桂梅校长教育学生传承品德的片段，时长控制在3分钟内。准备互动讨论材料设计“我的家风小故事”分享卡，包含姓名、家风关键词、具体事例填写栏，提前打印30份供学生使用。

班会流程安排02

开场介绍班会主题阐释本次班会聚焦“传承良好家风，培养优良品德”，通过案例分享与互动体验，引导同学们理解家风对个人成长的重要性。优秀家风案例引入孔子庭训“不学礼，无以立”的故事流传千年，其“诗礼传家”的家风至今仍是家庭教育的典范。班会目标说明通过本次班会，期望同学们能梳理自家优良家风，学会将品德修养融入日常言行，提升个人道德素养。

内容分享家风故事讲述邀请同学分享爷爷教导的诚信立身故事：如买菜多找钱主动归还，被邻里称为老实娃，细节生动感人。品德案例分析解析孔融让梨典故：四岁孔融主动把大梨让给兄长，体现谦让美德，成为千古流传的品德教育典范。家风实践展示展示同学家庭每日感恩记录：如记录父母做饭、老师教导等日常小事，培养感恩之心，具体可看某同学的记录手册。

良好家风内涵03

孝顺长辈日常关怀行动每天为长辈准备温热饭菜，如清晨熬制小米粥、傍晚帮忙捶背揉肩，上海某社区调研显示85%家庭坚持这些细节。传统礼仪传承春节向长辈行叩首礼，端午为父母系五彩绳，山东曲阜孔氏家族至今保留晨省昏定的请安习俗。代际情感沟通每周固定时间听长辈讲述往事，用手机记录家族故事，浙江杭州中学生开展我给奶奶写传记活动。

诚实守信家庭生活中的诚信实践父母承诺周末带孩子出游，即使遇小雨仍按计划出行，用行动教会孩子言出必行的道理。校园场景的诚信体现考试时同学拒绝抄袭答案，主动向老师说明未复习情况，获理解并约定补考，展现诚实品格。社会交往的诚信准则浙江义乌商户坚持一诺千金，即使成本上涨仍按原报价供货，赢得长期合作口碑。

勤劳节俭日常劳动实践家庭中可鼓励孩子参与扫地、洗碗等家务，如每天饭后收拾餐桌，培养动手习惯与责任意识。节约资源行动用水后及时关闭水龙头，纸张双面使用，像学校推行的“节约一滴水、一张纸”活动，从小事践行节俭。榜样故事学习古代“司马光教子节俭”，要求家人衣着朴素，告诫儿子“由俭入奢易，由奢入俭难”，传为家风佳话。

优良品德内涵04

友善待人主动关怀他人同学感冒时主动递上温水和纸巾，帮抄笔记并耐心讲解，如班级互助小组坚持3年帮助生病同学补习。包容理解差异小组合作中遇到意见分歧，像班长小李主动倾听组员想法，调整方案达成共识，获校级和谐小组称号。化解矛盾冲突当同桌因误会争吵，主动带双方到操场散步冷静，用换位思考法引导沟通，最终两人和好并成好友。

勇敢担当家庭责任担当在家庭中，主动分担家务如打扫卫生、照顾年幼弟妹，是培养担当意识的基础，体现对家庭的责任感。校园责任担当在班级里，担任班干部主动组织活动、帮助同学解决学习困难，像班长协调班级事务，展现责任与勇气。社会责任担当参与社区志愿服务，如疫情期间协助核酸检测、帮助老人采购物资，用行动诠释担当精神。

宽容大度历史典故启示“将相和”中蔺相如对廉颇的包容，促成赵国强大，展现宽容化解矛盾、凝聚力量的智慧。校园生活实践班级小组合作中，同学因意见分歧争执，班长耐心倾听并协调，最终达成共识完成任务。家风传承案例安徽桐城“六尺巷”故事，张家主动让地三尺，吴家感动也让三尺，成就邻里和睦佳话。

家风与品德的价值05

个人成长助力塑造健全人格曾子杀猪教子的故事中，父亲以实际行动践行承诺，让孩子从小懂得诚信是立身之本，这种家风塑造了孩子正直的品格。培养责任意识在浙江某家庭，孩子从小学会分担家务，参与照顾年迈祖父母，家庭中“人人有责”的氛围让其责任感在生活点滴中自然养成。

社会和谐促进家庭矛盾化解浙江某社区开展家风调解室，通过倡导包容谦让家风，半年内邻里纠纷同比下降32%，家庭矛盾调解成功率提升至91%。社区互助氛围营造北京某小区组织家风故事会，居民分享孝亲助人故事，带动30%家庭参与社区志愿服务，形成互助网络。社会文明风尚引领安徽徽州古村落传承孝悌传家家训，村民主动