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小学语文达标测试题合集

亲爱的同学们、老师们、家长们，大家好！

语文学习是一个循序渐进、厚积薄发的过程。为了帮助同学们更好地巩固语文基础知识，提升语文素养，顺利达成各阶段的学习目标，我们精心汇编了这份《小学语文达标测试题精选合集》。本合集旨在贴近教学实际，覆盖小学语文核心知识点，题型丰富多样，力求全面考察同学们的听、说、读、写能力。希望这份资料能成为大家学习路上的得力助手，查漏补缺，稳步提升。

第一部分：汉语拼音

汉语拼音是语文学习的基石，是识字、阅读和学习普通话的重要工具。

一、声母、韵母、整体认读音节专项

1.按要求默写。

*请写出五个翘舌音声母：()、()、()、()、()。

*请写出六个单韵母：()、()、()、()、()、()。

*请写出五个整体认读音节：()、()、()、()、()。

2.给下列汉字注上正确的拼音，并标出声调。

*花（）鸟（）树（）云（）风（）

*学（）习（）快（）乐（）好（）

二、拼音应用

1.看拼音，写词语，注意把字写工整。

*shānshuǐ()shuǐguǒ()rénkǒu()

*tiándì()mùtou()shàngshēng()

2.给下列多音字选择正确的读音，在括号里打“√”。

*音乐(yuèlè)快乐(yuèlè)

*看见(kànkān)看门(kànkān)

*天空(kōngkòng)有空(kōngkòng)

考查要点：声母、韵母、整体认读音节的认读与书写；声调的正确标注；多音字在不同语境下的读音辨析；拼音与汉字的对应转换能力。

温馨提示：学习拼音时，要注意区分形近的声母和韵母，如“b”和“d”，“p”和“q”，“ie”和“ei”等。多读多练，培养语感。

第二部分：识字与写字

识字是阅读的前提，写字是表达的基础。本部分重点考察汉字的认读、书写规范及查字典能力。

一、汉字认读与书写

1.读拼音，写汉字，并按要求完成练习。

*xiǎoniǎo()共（）画，第三笔是（）。

*shūběn()共（）画，部首是（）。

*（注：此处“共（）画”请根据所选汉字具体填写，例如“鸟”共5画）

2.比一比，再组词。

*日（）白（）

*木（）本（）

*几（）儿（）

*目（）自（）

3.写出下列汉字的笔顺，并组词。

*火：____________________组词：（）

*方：____________________组词：（）

二、查字典

1.按要求查字典。

*“明”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

*“河”字用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。

考查要点：常用汉字的音、形、义；汉字的基本笔画、笔顺规则；偏旁部首的识别与运用；形近字、同音字的辨析；查字典的基本方法（音序查字法、部首查字法）。

温馨提示：写字时要注意姿势正确，一笔一划，按笔顺规则书写，力求规范、端正、整洁。平时多观察，注意汉字的间架结构。

第三部分：词语积累与运用

词语是构成句子的基本单位。丰富的词汇储备和准确的词语运用，是提升语言表达能力的关键。

一、理解词义与近义词、反义词

1.给下列句子中加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

*（“打”字的解释：A.敲击B.举着C.购买）

*妈妈去商店打酱油。（）

*小雨爱打鼓。（）

*小明打着一把小花伞。（）

2.写出下列词语的近义词或反义词。

*近义词：高兴（）美丽（）飞快（）

*反义词：大（）上（）快乐（）

二、量词搭配与词语归类

1.选择合适的量词填空。（只填序号）

*一（）鱼一（）鸟一（）树一（）书

（①本②条③只④棵）

2.把下列词语分类写下来。

*苹果老虎香蕉狮子葡萄大象

*水果：____________________

*动物：____________________

三、词语搭配与成语积累

1.照样子，连线。

*弯弯的天空

*蓝蓝的月亮

*红红的小草

*青青的太阳

2.把下列成语补充完整，并选择一个写一句话。

*春（）花开百（）齐放（）回大地（）物复苏

*造句：_________________________________

考查要点：常用词语的理解与辨析；近义