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STEM教育的跨学科融合
引言
当学生在课堂上用数学公式计算桥梁承重，用科学原理解释材料特性，用工程思维设计结构模型，再通过技术手段模拟测试时，传统学科的边界正悄然消融。这种打破壁垒的学习场景，正是STEM教育（科学、技术、工程、数学）的核心特征——跨学科融合。在知识爆炸与技术迭代的今天，单一学科知识已难以应对复杂的现实问题，培养能综合运用多学科思维解决问题的复合型人才，成为教育改革的重要方向。STEM教育的跨学科融合，不仅是课程形式的创新，更是教育理念的升级，它连接知识与实践，贯通理论与应用，为学生打开了理解世界的全新视角。
一、跨学科融合的理论根基：从认知规律到教育目标的革新
（一）认知科
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