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福州江南水都中学2026年工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中国古代有一句俗语“物以稀为贵，以多为贱”，这句话包含的道理是（）。

A.使用价值是价值的物质承担者

B.价值与使用价值是对立的关系

C.商品的价值受供求关系的影响

D.商品的价格受供求关系的影响

【答案】：D

【解析】“物以稀为贵，以多为贱”意思是物品因稀少而显得珍贵，因数量多而价格低贱，体现的是物品价格与供求之间的关联。使用价值是价值的物质承担者强调的是使用价值对于价值的基础性作用，与物品因稀缺或充足导致贵贱的现象不相关。价值与使用价值是对立统一关系，题干重点并非阐述两者对立的关系。商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，不受供求关系影响。而供求关系会影响商品的价格，当商品供不应求时，价格上涨；供过于求时，价格下降，符合“物以稀为贵，以多为贱”所表达的道理。所以该俗语体现的是商品的价格受供求关系的影响。

2、责任扩散效应指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小。因为每个人都认为助人的责任和助人的失败所带来的可能成本应由大家共同承担，也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。根据上述定义，下列哪项体现了责任扩散效应？（）

A.一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝

B.小柳家发生火灾，大家纷纷来救火，火很快就被扑灭了

C.某区执法部门强行拆迁，被拆迁者义愤填膺，一起砸毁了执法车辆，事后大家并没有感到害怕，因为他们觉得法不责众

D.某女孩被汽车撞倒在地，小红本想上前帮忙，但看周围还有很多人，觉得肯定会有人管的，就去忙自己的事了

【答案】：D

【解析】“责任扩散效应”的定义要点是：①发生了某种紧急事件时，②有其他人在场，③分担的责任就会减小。存在一种情况未体现“发生了某种紧急事件”这一定义前提，所以不符合“责任扩散效应”。还有一种情况未体现“在场者每人分担的责任变小”这一点，也不符合该定义。另一种情况不存在助人者和被助者，同样与定义不符。而有一个事例，小红看到有人被车撞倒，同时看到周围还有很多人，她便打消了救助的念头，因为她觉得其他人会救助，救助的责任扩散到了在场的每一个人身上，符合“责任扩散效应”的定义。

3、下列“请示”的结束语使用得体的是（）。

A.以上事项，请尽快批准

B.以上所请，如有不同意见，请来函商量

C.所请重大事项，不可延误，务必于10月前答复

D.妥否，请批示

【答案】：D

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。请示的结束语应具有请求性、谦逊性，体现对上级机关的尊重。有的结束语语气强硬，带有命令性，如“以上事项，请尽快批准”“所请重大事项，不可延误，务必于10月前答复”，这种表述不符合请示对上级尊重的语气要求，不得体。有的结束语不适用于请示这种文种，如“以上所请，如有不同意见，请来函商量”，“来函”一般用于平行机关之间的交流，请示是上行文，该结束语使用不当。而“妥否，请批示”表达了对上级的尊重，是在请求上级对自己提出的事项进行指示和批准，语气谦逊、恰当，符合请示结束语的要求，使用得体。

4、办公室文秘小黄在草拟公文时，需分成三大部分进行撰写，他应使用的结构层次序数为：

A.1.2.3

B.(1)(2)(3)

C.(一)(二)(三)

D.一、二、三

【答案】：D

【解析】在公文撰写中，结构层次序数有着明确的规范。第一级结构层次序数通常使用“一、二、三……”，第二级使用“（一）（二）（三）……”，第三级使用“1.2.3……”，第四级使用“（1）（2）（3）……”。题目中提到需要分成三大部分撰写，也就是第一级结构层次，所以应该使用“一、二、三”。

5、《XX县教育局关于请求XX县土地局划拨新建实验小学用地的报告》这一标题不正确的原因是：

A.违反一文一事的规定

B.错误使用文种，应用函

C.错误使用文种，应用请示

D.报告中夹带了请示事项

【答案】：B

【解析】该题目讨论的是标题不正确的原因。在公文使用中，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问；请示适用于向上级机关请求指示、批准；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。县教育局与县土地局属于不相隶属的机关，请求划拨用地是请求批准的事项，这种情况下应该使用函这一文种。而此处标题使用了报告，所以标题不正确的原因是错误使用文种，应用函。

6、以下哪一个是最为恰当的私人物品案例（）。

A.卫星广播

B.免费电台

C.诊所

D.国防

【答案】：C

【解析】私人物品是具有排他性和竞争性的物品。排他性是指可以阻止其他人使用该物品；竞争性是指一个人使用该物品会减少其他人对