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部编人教版五年级语文上册期末考试（学生专用）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

一、认真拼一拼，把字写漂亮。

fēnfùgāobǐnglǎnduòqīnlüèjūshù

fèngxiànyǐnbìxiéyìchéngnuòhéngliáng

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

1.虽然大学毕业多年，但是他们两人之间（jiānjiàn）的联系从来没有间（jiānjiàn）断过。

2.得知足球队得了冠（guānguàn）军的喜讯后，队员们欣喜若狂，不等把衣冠（guānguàn）整理好就出去庆祝了。

三、比一比，再组词。

嫂（__________）砂（__________）酿（__________）托（__________）

搜（__________）纱（__________）娘（__________）砣（__________）

嘱（__________）慌（__________）扶（__________）诞（__________）

属（__________）谎（__________）肤（__________）延（__________）

四、把下面的词语补充完整。

手（____）眼快精神抖（____）半（____）半疑（____）头十足

助人为（____）翻来（____）去全神（____）注闭目养（____）

自相（____）盾田忌（____）马垂头（____）气目（____）口呆

五、选择恰当的关联词语填空。

不仅……而且……即使……也……

不管……总……虽然……但是……

1．（_____）来往船只很多，（_____）船夫操纵自如。

2．（_____）怎么拥挤，他（_____）能左拐右拐地挤过去。

3．（_____）是极窄的地方，他（_____）能平稳地穿过。

4．船夫（_____）行船速度非常快，（_____）能做急转弯。

六、按要求改写句子。

1.根据“开辟”的不同意思写句子。

①开发，开垦_________________________

②开拓，扩展_________________________

2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）

_____________________________________________________

3.即使你想知道答案，就需要把这个故事读完。（修改病句）

_____________________________________________________

4.母亲嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩”。（改为转述句）

_____________________________________________________

七、根据课文内容填空。

1．知之__________，__________，__________。

2．读书有三到，谓_________、_________、_________。

3．莫等闲，_________________，__________。

4．请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。

5．《长相思》作者是____代词人______。“山一程，水一程，__________，__________。”这首词表达了作者___________的感情。

八、阅读短文，回答问题。

窃读记（节选）

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客，我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

我跨进书店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一片花绿封面的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！

1．填空。

（1）“安心”、“担忧”都是表示心情的词语。

“我”安心是因为__________________________________

“我”担忧是因为_____