山西大学附属中学校2025年竞赛教练招聘备考题库带答案详解.docxVIP

山西大学附属中学校2025年竞赛教练招聘备考题库带答案详解.docx

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山西大学附属中学校2025年竞赛教练招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲手持一款限量版手机在路上行走,路人乙看到该手机后十分羡慕,趁甲不注意夺取其手机后逃跑。乙的行为涉嫌()。

A.盗窃罪

B.抢夺罪

C.抢劫罪

D.诈骗罪

【答案】:B

【解析】在本题情形中,路人趁甲不备夺取其手中手机逃走,这种行为涉嫌抢夺罪。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。本题中路人趁甲不备夺取手机,符合抢夺罪的构成要件。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物,本题并非秘密窃取方式。抢劫罪是以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物,本题中未体现使用暴力、胁迫等手段。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物,本题也不存在诈骗的情形。综上,该行为涉嫌抢夺罪。

2、侵犯人权,在一定的社会历史条件下,非法干涉或损害人民有权享受的权利的行为。根据以上定义,下面属于侵犯人权的是()。

A.父母强迫厌学的儿童上学

B.依法取缔邪教组织

C.严惩走私

D.私设公堂,审问、拷打公民

【答案】:D

【解析】“侵犯人权”的定义要点是:非法干涉或损害人民有权享受的权利。儿童在未成年时应由父母管教,且父母强迫儿童上学是为了保障儿童享受义务教育的权利,不属于侵犯人权。另外两种情况,均不是非法干涉,也没有损害人民有权享受的权利,故不属于侵犯人权。而私设公堂,审问、拷打公民属于非法干涉,且损害了人民的生命权,属于侵犯人权。

3、下列关于隐私权的表述正确的是()。

A.任何民事主体均享有隐私权

B.仅自然人享有隐私权

C.隐私权包含于名誉权中

D.一切个人信息均属于隐私权范畴

【答案】:B

【解析】民事主体包括自然人、法人和非法人组织。只有自然人享有隐私权,法人和非法人组织不具有精神上的人格利益,所以并非任何民事主体均享有隐私权。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价,隐私权主要是指公民享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,隐私权并不包含于名誉权中。个人信息中的私密信息属于隐私权范畴,但并非一切个人信息都属于隐私权范畴。所以表述正确的是仅自然人享有隐私权。

4、公文中,指示的特点不包括()。

A.内容广泛,具有普发性

B.具有强制约束作用

C.作者广泛,不限制发权限

D.具有较强的时效性,强调及时快捷

【答案】:C

【解析】公文中的指示是领导机关对下级机关布置工作,阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。指示内容涉及面广,对于受文机关具有普遍的指导作用,所以具有内容广泛、普发性的特点;指示是上级机关对下级机关的工作进行指导和规范,下级机关需要遵照执行,具有强制约束作用;指示是上级对下级的指导性公文,通常只有具有领导权的上级机关才能发布,并非作者广泛、不限制发权限;指示往往是针对特定时期的特定工作任务或问题而发,当相关工作完成或情况发生变化,指示的作用就会减弱,因此具有较强的时效性,强调及时快捷。所以该题应选择作者广泛、不限制发权限这个表述。

5、“定之方中,作于楚宫。揆之以日,作于楚室中”这句话所提到的古代计时器是()。

A.沙漏

B.圭表

C.蜡烛钟

D.漏壶

【答案】:B

【解析】本题可根据诗句内容判断所提到的古代计时器。诗句“揆之以日,作于楚室中”意思是依靠太阳位置来确定方向和时间来建造宫室,这与圭表的计时原理相符。圭表是我国古代度量日影长度的一种天文仪器,由“圭”和“表”两个部件组成。通过测量正午时表影的长度可以确定节气,推算出一年的长度等,是利用太阳投影来计时的仪器,与诗句中依靠太阳确定建造宫室的时间和方位相契合。沙漏是一种测量时间的装置,通过沙子从一个容器漏到另一个容器来计时,与太阳无关。蜡烛钟是根据蜡烛燃烧的长度来计量时间的,也与诗句中依靠太阳的描述不符。漏壶是利用水均衡滴漏原理来计时,同样不涉及太阳计时。所以诗句所提到的古代计时器是圭表。

6、建设生态文明需树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,且要将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面与全过程,致力于建设美丽中国,实现中华民族永续发展。这句话所包含的哲学道理是()。

A.矛盾的观点和辩证的观点

B.质量互变的观点

C.发展的观点和动力的观点

D.发展的观点和联系的观点

【答案】:D

【解析】该题考查对哲学道理的理解。建设生态文明要树立尊重、顺应和保护自然的理念,体现了对事物发展规律的尊重和把握,努力建设美丽中国、实现中华民族永续发展,强调了用发展的眼光看待生态文明建设和国家的长远发展,蕴含了发展的观点。同时,把生

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