山东省东营市胜利中学2026届数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析.docVIP

山东省东营市胜利中学2026届数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

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山东省东营市胜利中学2026届数学八年级第一学期期末质量检测模拟试题

末质量检测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.在中,的外角等于,的度数是()

A. B. C. D.

2.,是两个连续整数,若,则()

A.7 B.9 C.16 D.11

3.《九章算术》是中国古代第一部数学专著,它对我国古代后世的数学家产生了深远的影响,该书中记载了一个问题,大意是:有几个人一起去买一件物品,每人出8元,多3元;每人出7元,少4元,问有多少人?该物品价几何?设有x人,物品价值y元,则所列方程组正确的是()

A. B.

C. D.

4.用下列长度的三条线段,能组成一个三角形的是()

A. B. C. D.

5.直线上有三个点,,,则,,的大小关系是()

A. B. C. D.

6.下列命题中,属于真命题的是()

A.三角形的一个外角大于内角 B.两条直线被第三条直线所截,同位角相等

C.无理数与数轴上的点是一一对应的 D.对顶角相等

7.如图,AB∥EF,CD⊥EF,∠BAC=50°,则∠ACD=()

A.120° B.130° C.140° D.150°

8.已知不等式组的解集如图所示(原点没标出,数轴单位长度为1),则a的值为()

A.﹣1 B.0 C.1 D.2

9.下列二次根式中,是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

10.如图,是△的中线,,分别是和延长线上点,且=,连接,.①△和△面积相等;②∠=∠;③△≌△;④∥;⑤=.上述结论中,正确的个数有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

11.计算=().

A.6x B. C.30x D.

12.给出下列实数:、、、、、、(每相邻两个1之间依次多一个,其中无理数有

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

二、填空题(每题4分,共24分)

13.已知,则的值为_________.

14.等腰三角形的两边长分别为2和7,则它的周长是_____.

15.已知a+b=2,则a2﹣b2+4b的值为____.

16.如图,点E在正方形ABCD内,且∠AEB=90°,AE=5,BE=12,则图中阴影部分的面积是___________.

17.=_________;

18.如图在中,,,,分别以为直径作半圆,如图阴影部分面积记为、,则__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)在综合与实践课上,同学们以“一个含的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动,如图,已知两直线且和直角三角形,,,.

操作发现:

(1)在如图1中,,求的度数;

(2)如图2,创新小组的同学把直线向上平移,并把的位置改变,发现,说明理由;

实践探究:

(3)缜密小组在创新小组发现结论的基础上,将如图中的图形继续变化得到如图,平分,此时发现与又存在新的数量关系,请直接写出与的数量关系.

20.(8分)解不等式(组),并将解集表示在数轴上:

(1)解不等式:

(2)解不等式组:

21.(8分)如图,点C、F在线段BE上,∠ABC=∠DEF=90°,BC=EF,请只添加一个合适的条件使△ABC≌△DEF.

(1)根据“ASA”,需添加的条件是;根据“HL”,需添加的条件是;

(2)请从(1)中选择一种,加以证明.

22.(10分)在如图的方格中,每个小正方形的边长都为1,△ABC的顶点均在格点上。在建立平面直角坐标系后,点B的坐标为(-1,2).

(1)把△ABC向下平移8个单位后得到对应的△,画出△,并写出坐标;

(2)以原点O为对称中心,画出与△关于原点O对称的△,并写出点的坐标.

23.(10分)如图,在平面直角坐标系中,正方形顶点为轴正半轴上一点,点在第一象限,点的坐标为,连接.动点在射线上(点不与点、点重合),点在线段的延长线上,连接、,,设的长为.

(1)填空:线段的长=________,线段的长=________;

(2)求的长,并用含的代数式表示.

24.(10分)先化简:÷,再从-2<x<2的范围内选取一个合适的x的整数值代入求值.

25.(12分)请你用学习“一次函数”时积累的经验和方法研究函数y=的图像和性质,并解决问题.

(1)按照下列步骤,画出函数y=的图像;

①列表;

②描点;

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