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瓣心香育桃李

——**小学心理健康教育工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

今天我发言的题目是：《瓣瓣心香与桃李》。

近年来，我校认真贯彻落实市教育局、教研室关于优化学生心理生活健康教育工作的重要精神，深入推进心理健康教育工作，努力提升心理教育的内涵和特色。为促进此项工作的有效开展，我们从提高学生心理素质入手，创新观念，注重实践，不但使学校成为学生成长的乐园，而且有效地促进了素质教育各项目标任务的落实。现将具体工作情况从以下几方面进行汇报：一、以人为本，打开心结心相连；二、优化师资，细说心语心相依；三、转换角色，同走心路心相印；四、整合资源，共享心愿心相融；五、家校联合，瓣瓣心香育桃李；六、反思总结，点点芬芳满校园。

一、以人为本，打开心结心相连

心理健康教育是时代教育的需要，是素质教育的需要。我校领导高度重视此项工作，并纳入学校教育教学总体计划之中，成立了以卢校长为组长的心理健康教育领导小组，以心理健康教师和班主任为骨干，全校上下紧密配合，心心相连，全面做好心理健康教育各项工作，营造健康、健全的育人环境。

二、优化师资，细说心语心相依

我校历来十分重视心理健康教育师资力量的培养。本学期，学校配备了兼职辅导教师3名。为了提高教师的心理辅导能力，我们每学期都会对全校教师进行心理健康主题培训活动。我们还为每位教师购买和征订了《《于丹——论语心得》、《李镇西——做最好的老师》、《优秀班主任成功的99个细节》、心理健康教育杂志》等优秀报刊、书籍。全体教师细说心语，普遍掌握了一定的心理教育理论，增强了做好心理健康教育的责任意识和工作的主动性。

我们开设了一间心理咨询室——“阳光新乐园”和团体咨询室。并对咨询室内进行了精心布置，创造出温馨、和谐的咨询氛围。室外设立信箱，努力为学生提供一个能释放自己的咨询环境。咨询室每周一至周五16：10---17：00对学生开放。心理咨询室外“心灵信箱”，为学生提供了一个宁静、舒适、轻松的咨询环境。咨询的学生通过书信或与老师交流等方式，就人际交往、师生关系、考试焦虑等诸多心理问题进行了咨询。

我校在开展这项活动中收到了上百封信件，内容涉及多种问题，面对学生的心灵呼唤，我校组织了答复组，给每位学生认真回信，并且将有针对性的问题写成信，让所有学生了解遇到这样的问题怎样解决。

例：学生1：我没有当上班长，我真的不如别人吗？

我们在回信中写到：每个人都有自己的能力，特长，如果你是一块金子总有它发光的时候，努力吧，我相信它一定会发光的。

学生2:老师我是一位有病的学生，我害怕睡觉，因为我梦游，帮帮我吧。

我们收到这封信后立即与家长取得联系，仔细了解了这个孩子的病情与性格，发现孩子性格内向，不合群。针对这些情况，我们与家长商量给孩子减轻各方面的压力，给孩子创造宽松的环境，让孩子爱生活。

在回信中我们写到：老师送你一本书，它可帮你了解梦游的有关知识，好好看它。老师知道你有许多的爱好，多与同学交流，你会感到生活的很幸福。

六、反思总结，点点芬芳满校园

伴随着教育改革和发展的步伐，我校心理健康教育工作在各级领导的大力支持和全体教师的共同努力下，取得了可喜的成绩。心理健康教育工作是长期的、潜移默化的过程。回首过去，我们深知工作中还存在许多欠缺和不足，展望未来，心理健康教育工作任重而道远。今后，我校师生将共同努力，“瓣瓣心香育桃李”，为学生心灵撑起一片蓝色的天空，尽情地享受快乐和幸福。

我的发言完毕！敬请各位领导和同仁给予批评指正！谢谢大家！

*******小学

2017年3月