小学心理健康教育教案记录表.docVIP

江镇中心小学心理健康教育教案记录表

（_二00五学年第二学期）

第__6__周执教老师潘文红班级_一（２）

教育内容

伸出你的手

教学目标

培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。

重点难点

培养学生正确的人际交往态度

教后反思

通过教育使学生克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。并初步培养自己的问题自己解决的能力。

江镇中心小学心理健康教育教案记录表

（_二00五学年第二学期）

第__10__周执教老师彭雪青班级_一（4）

教育内容

善于鼓励

教学目标

1、懂得在交往中用鼓励的方法可以使对方觉得愉快，并因而增进双方的关系。

2、初步学会在交往中鼓励别人的技巧。

重点难点

帮助学生掌握在交往中鼓励别人的技巧。

教学过程

一、小记者采访

1、情境设计：同学扮演的小记者上台表演：今天，我接到报社总编分给的任务，要我在明天的富阳报上出一版有关同学的优点文章。因此，我现在就到你们这儿来采访了，请同学们提供有关资料。老师：哦，这么一回事，行！同学们，现在我们就举行找优点活动吧，我们可从不同的角度，如学习、学校活动、处理同学关系等发现他人的优点。

2、让学生填朋友优点卡片。要注意每张卡片上的优点只须写出最主要的一条，文字要简洁。

3、小记者采访交流。（交流面要广）

4、小品表演：得了第四名之后的故事情境（7名同学分别担任角色）

章小强是六（3）班的体育委员，在乒乓球男子单打赛中，却只得了第四名。看到章小强那副难过的样子，同学们都围上去，同学甲说：章小强，你打得太好了！乙说：哇，真不简单！丙说：第四名也不错，你已尽力了！丁说：第四名就第四名，没关系！、、、、、、

（1）四人小组边讨论边画勾。

（2）讨论后，每组出一位代表，继续进行情境表演。

（3）小记者：哪组表达方式最带有鼓励性？全班讨论

1、这样设计能突出活动性、趣味性，再次激发学生的兴趣。

2、学生自由填同学的优点，交流面要广。

3、小品表演一定要注意情感表达的逼真，能使学生区分出真诚的鼓励和语气勉强的鼓励的不同效果。

4、对学生创造性的鼓励言词或鼓励方式，教师要尽量加以引导。

二、仿照花心的句子把花瓣上的话填写完整。

1、导语：通过刚才的活动，你一定对鼓励他人有了许多新的想法，请你把这些想法写出来。

2、让学生填完整花心的句子。

3、填写完毕后，同桌互相交换看法，说说为什么这样填写？

三、说一说，自己曾经得到别人鼓励的话。（幻灯出示）

1、--同学曾经当面鼓励我------------

2、----同学曾在别人面前赞扬我----------

3--同学在老师面前赞扬我-----------

四、教师小结：别人成功时，需要鼓励和赞扬，别人遇到困难、挫折时，更需要鼓励和支持。能做到这点，你的朋友会越来越多，友谊会长存。

教后反思

通过教育使学生懂得在交往中用鼓励的方法可以使对方觉得愉快，并因而增进双方的关系。使学生初步学会在交往中鼓励别人的技巧。

江镇中心小学心理健康教育教案记录表

（_二00五学年第二学期）

第__12__周执教老师彭雪青班级_一（4）

教育内容

远离毒品关爱生命

教学目标

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

重点难点

教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学过程

一、出示题目。（远离毒品关爱生命）

二、什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三、介绍毒品的危害。（结合图片）

问：毒品有那些危害呢？

1．毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

（1）丧失工作能力。

（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。

3．吸毒导致堕落、犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、