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小学英语绘本阅读教学与跨文化理解能力培养论文

摘要：本文旨在探讨小学英语绘本阅读教学在培养学生跨文化理解能力方面的重要性。通过分析当前小学英语绘本阅读教学的现状，提出问题，并针对问题提出相应的解决策略，以期为我国小学英语教育改革提供参考。

关键词：小学英语；绘本阅读；跨文化理解能力

一、问题的提出

（一）小学英语绘本阅读教学现状分析

1.教学资源利用不充分

在当前的小学英语绘本阅读教学中，许多教师对教学资源的利用并不充分。首先，绘本教材的选材过于单一，往往局限于教材配套的绘本，缺乏多样化的阅读材料。这使得学生在阅读过程中难以接触到丰富的跨文化元素，限制了他们的跨文化理解能力的发展。其次，教师