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初中英语课堂对话教学策略对学生英语交际能力和跨文化素养培养的实践论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂对话教学策略对学生英语交际能力和跨文化素养培养的实践效果。通过分析当前初中英语教学现状，提出针对性的对话教学策略，以期为我国初中英语教育改革提供有益参考。

关键词：初中英语；对话教学策略；英语交际能力；跨文化素养

一、问题的提出

（一）初中英语课堂对话教学现状分析

1.教学模式单一，缺乏趣味性

在当前的初中英语课堂中，部分教师仍然采用传统的“填鸭式”教学，学生被动接受知识，课堂氛围枯燥乏味。这种教学模式忽视了学生的主体地位，导致学生对英语学习的兴趣逐渐降低。而对话教学作为一种互动性强的教学方法