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古诗文默写强化练2025-2026学年
初中语文统编版2(024)八年级上册期末复习
1.美丽山水历来是文雅士们共同赞赏的。他们或因景生情,或因情见景。请根据提示补全填空。
《野望》中,王绩在薄暮中驻足,不仅望到了“树树皆秋色,”的萧瑟秋景,也望见了
间烟火;《使至塞上》中王维在赴边途中叹息着自身遭遇,一抬头却被“,”的壮美景
色震撼,广阔的自然景象融入的是作者的孤寂情绪;《钱塘湖春行》中臼居易以漫步者的视角捕捉细
节,抓住了钱塘湖“,”的早春雪燕忙碌的图景,沉浸春色时自然流露出好奇与玩味;
《答谢中书书》一文中,陶弘景从容地欣赏“,:,”的美景,感叹着早
晚时分自然景色的美好;面对奇山异水,吴均在《与朱元思书》中发出了“,望峰息
心,,”的感慨。
2.(1)根据课文,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题选四题作答)
山川之美,古来共谈。“树树皆秋色,是秋意颇浓的山野之美(王绩《野望》);“山
随平野尽,“,是雄浑开阔的江景之美(李白《渡荆门送别》);“,长河落日圆”,
是塞外大漠雄浑壮丽之美(王维《使至塞上》)。然览物之情,各有不同。面对奇山幽谷,吴均产生
了鄙弃尘俗之念:”莺飞戾天者,望峰息心;,窥谷忘反“(吴均《与朱元思书》);登临黄
鹤楼,崔颜借神话传说,抒发了岁月流逝、世事沧桑的感慨:“黄鹤一去不复返,”;(崔颜
《黄鹤》)面对山川秀色,陶弘景充满了对先贤的钦佩与追慕:“自康乐以来,”(陶弘景
《答谢中书书》)。
(2)根据句意,填写最恰当的古诗文名句。
①刘桢在《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中也要正气凛然的诗句
是:?o(刘桢《赠从弟(其二)》)
②曹操在《龟虽寿》中对神龟的看法,体现了他对客观规律的清醒认识:,o
(曹操《龟虽寿》)
3.下面是朗诵比赛主持组撰写的部分主持词,请你在横线上补充相关句子。
【小鲁】同学们,光阴似箭,又到了朗诵比赛时间,我们不仅慨叹时光流转,更能看到旧识重来的欣
喜,正如晏殊的《浣溪沙》中所说“无可奈何花落去,(1)。“
【小时】是的,“芳草长堤,(2)。”让我们用朗诵迎接春天的来临,请欣赏诗歌朗诵
《采桑子》。
【小鲁】新时代,我们仍要发扬愚公精神,用发展的眼光看待问题,正如愚公所说:“……,子又生
孙,孙又生子:子又有子,子又有孙:(3)
【小荷】对呀,我们不仅要学习愚公精神,还要做(4)“,,威武不
能屈”的大丈夫。
【小鲁】古诗中闪耀着诗人的一片赤诚之心。《雁门太守行》中“5(),提携玉龙
为君死”借黄金台的典故,展现了精忠报国义无反顾之心;【小荒】穿过历史的烟云,有多少人在
荆楚大地吟唱一首首动人心弦的文,在长江之滨望荆门,和李白一起欣赏“山随平野尽,
6()”的雄浑景象。
4.名篇名句默写。
徜徉在古词苑中,我们看到了陶渊明“采菊东篱下,(1)“(《饮酒》)的闲适自
在;看到了杜甫移情于物
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