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2025年学历类自考专业(学前教育)幼儿园教育活动设计与组织-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前特殊儿童在集体活动中易出现注意力分散的情况，教师应优先采取哪种干预措施？

A.增加活动难度

B.调整环境噪音

C.引入同伴监督

D.简化指令步骤

2、个别化教育计划（IEP）的核心制定主体不包括以下哪项？

A.特殊教育教师

B.家长

C.学前儿童

D.评估专家

3、针对自闭症谱系儿童的语言发展迟缓，哪种活动设计最有效？

A.角色扮演游戏

B.单人对话练习

C.多感官刺激活动

D.标准化语言测试

4、学前特殊儿童融合教育中，以下哪项属于必要支持？

A.脱离普通班级单独教学

B.定制化教学设备

C.教师定期培训

D.家长强制参与

5、评估特殊儿童认知发展时，标准化测试的局限性主要在于？

A.量化数据不足

B.文化适应性弱

C.个体差异忽视

D.操作流程复杂

6、针对注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童，哪种活动形式能有效提升专注力？

A.长时静坐任务

B.游戏化任务

C.强制交替任务

D.单人重复练习

7、学前特殊儿童融合教育中，教师与普通教师的协作重点应是什么？

A.教学进度统一

B.评估标准一致

C.差异化支持方案

D.家校沟通同步

8、针对听力障碍儿童的语言康复，哪种技术应用最有效？

A.视觉强化系统

B.声波振动装置

C.语音合成软件

D.耳蜗植入手术

9、学前特殊儿童在集体活动中发生情绪爆发时，教师应优先采取？

A.立即隔离冷静A

B.引导表达感受

C.增加活动刺激

D.转移注意力对象

10、制定学前特殊儿童IEP时，调整依据不包括？

A.评估报告

B.家庭环境变化

C.教学进度达标

D.生理发育指标

11、学前特殊儿童教育活动设计应首先考虑的原则是？

A.游戏化原则

B.个别化原则

C.适应性原则

D.标准化原则

12、学前特殊儿童教育活动目标应重点侧重？

A.生活技能训练

B.发展性目标

C.通用性目标

D.学科知识目标

13、针对自闭症儿童的行为干预常用方法不包括？

A.行为契约法

B.观察记录法

C.正向强化法

D.游戏疗法

14、融合教育环境下幼儿园应优先考虑？

A.普通儿童需求

B.特殊儿童需求

C.教师便利性

D.家长意见优先

15、学前多重障碍儿童教育活动设计应重点整合？

A.视觉与听觉通道

B.大肌肉与精细动作

C.认知与语言发展

D.情感与社交能力

16、评估学前特殊儿童教育效果最常用工具是？

A.标准化量表

B.观察记录表

C.测验成绩单

D.家长满意度问卷

17、针对注意力缺陷儿童的活动时间分配建议？

A.单次活动＞40分钟

B.每15分钟切换活动

C.活动穿插休息10分钟

D.按课程表严格执行

18、学前特殊儿童教育中教师的核心角色是？

A.知识传授者

B.支持者

C.引导者

D.观察者

19、《残疾人教育条例》规定幼儿园接收特殊儿童比例是？

A.全额接收

B.不少于总人数10%

C.经评估后协商

D.由地方教育部门规定

20、多感官参与式活动对哪种儿童效果最显著？

A.视觉障碍儿童

B.听力障碍儿童

C.普通儿童

D.发育迟缓儿童

21、学前特殊儿童教育中，对儿童进行综合能力评估时最科学的方法是？

A.仅观察日常行为表现

B.仅通过标准化量表测量

C.综合评估（生理、心理、社会适应能力）

D.仅依赖家长反馈

22、融合教育环境中，教师应遵循的核心原则是？

A.优先满足普通儿童需求

B.完全统一教学进度

C.平等参与与个性化支持结合

D.分离特殊儿童进行教学

23、自闭症谱系障碍儿童常见的社交缺陷主要表现为？

A.语言发展滞后

B.视觉追踪困难

C.情感表达障碍

D.精细动作协调差

24、针对多动症儿童注意力训练的有效干预策略是？

A.延长课堂专注时间

B.增加自由活动环节

C.采用多感官刺激教学

D.强化体罚

25、为听障儿童设计活动时，优先选择的辅助工具是？

A.图文结合教具

B.触觉反馈设备

C.声光警示装置

D.空气新鲜剂

26、特殊儿童教育中，教师的主要角色定位是？

A.课堂管理者

B.个体发展促进者

C.家校沟通纽带

D.作业批改者

27、幼儿园课程调整中，针对发育迟缓儿童应重点加强？

A.集体游戏参与

B.早期阅读训练

C.生活自理能力培养

D.美术创作指导

28、特殊儿童家校合作中，家长最需掌握的技能是？

A.专业评估技术

B.特殊教育政策解读

C.日常行为矫正方法

D.教育心理学理