明德小学实验室安全教育培训记录.docxVIP

明德小学实验室安全教育培训记录

培训主题：小学实验室安全规范与应急处理

培训日期：2023年9月15日

培训时间：下午第二节课后(15:30-16:30)

培训地点：学校科学实验室

参训人员：三至六年级各班科学课代表及部分对科学实验有浓厚兴趣的学生代表

主讲人：科学教研组组长张老师

记录人：科学教师李老师

---

一、培训背景与目的

新学期伊始，为进一步加强我校实验室安全管理，确保学生在参与科学实验活动过程中的人身安全与实验环境的整洁有序，特组织本次实验室安全教育专题培训。旨在通过系统讲解与案例分析，使学生充分认识实验室安全的重要性，掌握基本的安全操作规程、危险源识别方法及应急处理措施，培养学生严谨的科学态度和自我保护能力，为顺利开展各项科学探究活动奠定坚实基础。

二、培训主要内容与过程纪要

（一）实验室安全总则——“安全第一，预防为主”

张老师首先强调，进入实验室，首要原则是“安全第一，预防为主”。她指出，实验室是进行科学探究的重要场所，虽然小学阶段接触的实验多为基础操作，风险相对较低，但任何疏忽都可能导致意外发生。因此，所有进入实验室的人员必须严格遵守实验室的各项规章制度，服从老师的指导，不得擅自操作或进行与实验无关的活动。

“同学们，科学的探索精神值得鼓励，但安全是我们探索一切的前提和保障。”张老师语重心长地说。

（二）常见危险源识别与防范

1.用电安全：

*张老师详细讲解了实验室电源插座、开关及常用仪器的正确使用方法。强调不得用湿手触摸电器设备，不得随意拉扯电线，发现电线破损或插座松动应立即报告老师，严禁私自拆卸、维修。

*演示了如何安全插拔电源插头，提醒学生注意插头与插座的匹配，避免接触插头的金属部分。

2.化学品安全（小学阶段常见）：

*针对小学实验中可能接触到的少量酸碱溶液（如白醋、小苏打溶液等）、碘酒、酒精等，张老师讲解了其特性及安全注意事项。

*强调任何化学品均不得品尝，不得凑近猛吸其气味（如需闻气味，应采用“扇闻法”），避免溅入眼睛或接触皮肤。若不慎接触，应立即用大量清水冲洗，并及时告知老师。

*明确所有化学品的取用必须在老师指导下进行，用多少取多少，剩余药品不得随意丢弃或倒回原瓶。

3.玻璃器皿安全：

*讲解了试管、烧杯、滴管等常用玻璃器皿的正确拿取、放置和清洗方法。强调轻拿轻放，避免碰撞。

*特别指出，破损的玻璃器皿应立即报告老师，并按规定放入指定的“破损玻璃回收箱”，不得随意丢弃，以免扎伤他人。

4.加热设备安全（如酒精灯）：

*演示了酒精灯的正确点燃（用火柴，禁止用燃着的酒精灯引燃另一只）、熄灭（用灯帽盖灭，禁止用嘴吹）方法。

*强调使用酒精灯时，要注意火焰的外焰加热，试管夹的正确夹持位置，以及加热液体时试管口不能对着自己或他人。酒精量不得超过酒精灯容积的三分之二，也不得少于四分之一。

5.其他：如尖锐工具（剪刀、镊子）的安全使用，防止刺伤；实验台的整洁，物品摆放有序，通道畅通等。

（三）实验操作基本规范

1.着装要求：进入实验室应穿着得体，不穿过于宽松的衣物，不佩戴易掉落的饰品，长发需束起。（根据实际情况，部分实验可能需要佩戴护目镜或手套，由老师统一安排）。

2.预习与准备：实验前应认真听取老师讲解实验目的、步骤、注意事项，明确操作流程，不清楚的地方及时提问。

3.规范操作：严格按照实验步骤进行，不得随意更改实验方案或药品用量。实验过程中要集中注意力，仔细观察，如实记录实验现象。

4.物品摆放与归位：实验器材和药品应按指定位置摆放整齐。实验结束后，要及时清理实验台面，将器材清洗干净后放回原处，废弃物按要求分类处理。

5.保持安静与整洁：实验室应保持安静，不得喧哗打闹。实验产生的垃圾要放入指定垃圾桶，不得随意乱扔。

（四）应急处理与逃生

1.轻微外伤：如被划伤，应立即停止实验，用清水冲洗伤口，然后报告老师，由老师进行消毒和简单包扎。

2.化学品溅洒：

*若溅到皮肤，立即用大量清水冲洗。

*若溅入眼睛，切勿用手揉擦，应立即翻开眼皮，用清水冲洗，并迅速报告老师，必要时立即送往医院。

3.火灾：小学实验室火灾风险主要来自酒精等易燃物。一旦发生小火情，应立即报告老师，在老师指导下用湿抹布覆盖灭火或使用灭火器（老师操作）。若火势较大，应立即听从老师指挥，沿安全疏散通道有序撤离至安全地带，并拨打火警电话（老师操作）。

4.紧急疏散：熟悉实验室的安全出口位置和疏散路线图。遇紧急情况，保持冷静，不拥挤、不推搡，有序撤离。

（五）提问与互动环节

在讲解过程中，张老师设置了提问环节。例如，“如果不小心将少量碘酒滴到衣服上，应该怎么办？”