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幼儿园中班数学能力发展评估材料

卷首语

亲爱的小朋友们，欢迎来到数学乐园！这里有许多有趣的小游戏等着你们来挑战。请你睁大眼睛，开动小脑筋，认真完成每一个任务，相信你一定是最棒的数学小能手！

一、数与量的世界(共30分)

(一)我会数一数，连一连(每小题5分，共10分)

*题目描述：左边有可爱的小动物，右边有对应的数字宝宝。请你仔细数一数每种小动物有几只，然后把小动物和正确的数字宝宝用线连起来。

*（图：3只小兔子）（数字：5,3,7）

*（图：5只小鸟）（数字：2,5,9）

(二)我会圈一圈(每小题5分，共10分)

*题目描述：下面每组物品中，哪个数量是“4”？请你把它圈出来。

*（图1：2个苹果，4个香蕉，5个橘子）

*（图2：3辆小汽车，4个皮球，6块积木）

(三)我会画一画(每小题5分，共10分)

*题目描述：请你根据数字提示，在横线上画出相应数量的“○”。

*例：(数字3)_______(示范画3个○)

*1.(数字5)_______

*2.(数字2)_______

二、图形与空间(共25分)

(一)我认识它们(每小题5分，共15分)

*题目描述：下面这些图形宝宝你认识吗？请你把“圆形”涂上红色，“正方形”涂上蓝色，“三角形”涂上黄色。

*（图：若干个圆形、正方形、三角形的混合排列，数量各3-4个）

(二)找朋友(10分)

*题目描述：我们的生活中有很多和图形宝宝长得很像的东西。请你看一看，说一说，然后把物品和它对应的图形连起来。

*（图：太阳、魔方、红领巾、钟表、书本分别对应圆形、正方形、三角形、圆形、长方形）

三、逻辑与推理(共35分)

(一)比一比，圈一圈(每小题5分，共10分)

*题目描述：比较下面每组物品的多少/大小/长短，在正确的答案下面打“√”。

*1.（图：左边3个梨，右边5个梨）哪个多？(左边右边)

*2.（图：两根不一样长短的铅笔）哪根长？(上面下面)

(二)我会排排队(10分)

*题目描述：小火车要出发啦，请你按照从矮到高的顺序，给车厢标上数字1、2、3（1是最矮，3是最高）。

*（图：三节高度明显不同的火车车厢）

(三)找不同(10分)

*题目描述：下面每组图中都有一个物品和其他的不一样，请你把它圈出来。

*1.（图：苹果、香蕉、小狗、橘子）

*2.（图：红色的球、红色的积木、蓝色的球、红色的小车）

(四)接下来是谁？(5分)

*题目描述：看一看下面的图形是怎么排队的，然后在横线上画出接下来应该出现的图形。

*（图：○△○△○______）

四、生活中的数学(10分)

数一数，说一说

*题目描述：小朋友，请你数一数自己书包里有几本书，几块橡皮。然后告诉老师或爸爸妈妈。

*我的书有______本。

*我的橡皮有______块。

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温馨提示

*本卷旨在趣味中考察幼儿对基础数学概念的理解与运用能力。

*鼓励幼儿独立思考，教师/家长可适当引导，但不直接告知答案。

*关注幼儿操作过程中的专注度与兴趣点，而非仅仅是结果。

*完成时间建议不超过20分钟，以幼儿不疲劳为宜。

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（以下为教师/家长评分参考及记录区，幼儿无需填写）

项目

数与量

图形与空间

逻辑与推理

生活中的数学

总计

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:-----------

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得分(满分)

(30)

(25)

(35)

(10)

(100)

幼儿表现记录与观察：_________________________________________________________________________

使用说明：

1.本材料可作为幼儿园中班末期数学能力发展的参考性评估。

2.“生活中的数学”部分为开放性考察，鼓励幼儿大胆表达。

3.对于未掌握的知识点，可在后续日常活动中通过游戏等方式进行巩固。

4.请给予幼儿积极的肯定与鼓励，培养其数学学习兴趣。

希望这份评估材料能为您提供有价值的参考，帮助孩子们在数学的世界里快乐探索！