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·824·全科医学临床与教育2025年9月第23卷第9期ClinicalEducationofGeneralPracticeSep.2025，Vol.23，No.9

·医学教育·

数字化时代外科学研究生教学的探索与思考

李哲安赵奕翔孙斐

[摘要]目的调查当前外科学研究生教学现状，探讨数字化教学资源及人工智能的应用前景，为提升研究生教学

质量提供参考。方法对209名临床医学专业外科学研究生进行问卷调查，总结目前外科学研究生教学情况和学

生满意度，分析数字化教学资源及人工智能应用现状及前景，评价其优势与不足，分析研究生对人工智能结合的网

络教学的接受度、可行性及效果，以期优化外科学研究生教学质量。结果外科学研究生对教学情况整体满意，认

为专业贴合度强，教师授课水平高，能基本满足研究生需求，但仍存在课程内容前沿性差、数字化教学资源匮乏、实

践课程少等问题。目前数字化教学资源和人工智能在外科学教学中应用较少，研究生普遍对其表现出较高的期待

和接受度，认为其在灵活性、普及性等方面优势明显，但存在技术依赖、学术不端等风险，应当对其进行规范管理。

结论数字化资源和人工智能在外科学教学中展现出巨大需求和广阔发展前景。建议进一步加强技术基础设施

建设，实现外科学教学的全面优化和高质量发展。

[关键词]医学教育；外科学；数字化教学资源；人工智能；教学改革

ExplorationandreflectiononpostgraduatesurgicaleducationinthedigitaleraLIZhe’an，ZHAOYixiang，SUN

Fei.DepartmentofAndrology，SirRunRunShawHospital，ZhejiangUniversitySchoolofMedicine，Hangzhou310016，

China.

[Abstract]ObjectiveToinvestigatethecurrentstateofpostgraduatesurgicaleducation，exploretheprospectsofdigi⁃

talteachingresourcesandartificialintelligence，andprovidereferencesforimprovingthequalityofpostgraduateeduca⁃

tion.MethodsAquestionnairesurveywasconductedamong209postgraduatestudentsinsurgerymajoringinclinical

medicine.Currentconditionsofpostgraduatesurgicaleducationandstudentsatisfactionweresummarized.Thestatusand

prospectsofdigitalteachingresourcesandAIapplicationswereanalyzed，withevaluationoftheiradvantagesandlimita⁃

tions.Students’acceptance，feasibility，andperceivedeffectivenessofAI-integratedonlinelearningwereassessedtoopti⁃

mizepostgraduatesurgicaleducation.ResultsPostgraduatesurgerystudentsexpressedoverallsatisfactionwiththeired⁃

ucation，acknowledgingstrongspecialtyrelevanceandhighfacultycompetenceinmeetingcoreneeds.However，deficien⁃

ciesincludedoutdatedcurricula，insufficientdigitalresources，andlimitedpracticaltraining.DigitalresourcesandAIre⁃

mainunderutilizedinsurgicalpostgraduateeducation.Studentsdemonstratedhighacceptanceandanticipationofth