初中英语教学中阅读策略教学的研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

在全球化与信息化交织的时代背景下，英语作为国际交流的核心语言工具，其阅读能力的培养已成为基础教育阶段的重要使命。初中英语教学正处于学生语言能力发展的关键期，阅读不仅是语言输入的主要途径，更是思维训练、文化感知与自主学

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