扎根文化土壤，传承文明的班会.pptxVIP

2026/01/03扎根文化土壤，传承文明的班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会基本信息02班会准备工作03班会具体内容04班会效果评估05后续行动安排

班会基本信息01

班会目的增强文化认知通过讲述故宫文物修复师“择一事终一生”的故事，让学生感受传统文化传承人的坚守与匠心。激发传承热情组织学生体验扎染技艺，如云南大理白族扎染的捆扎、浸染流程，在动手实践中体会非遗魅力。培养责任担当开展“班级文化守护人”活动，每位学生负责一项传统习俗讲解，如端午包粽子的步骤与寓意。

参与人员01文化传承小组班级成立5人文化传承小组，负责收集家乡非遗故事，如组员小王带来奶奶的剪纸技艺视频，在班会上展示。02民俗专家嘉宾邀请社区非遗传承人李老师参会，现场演示面塑制作，指导同学捏制传统吉祥纹样“连年有余”。

班会准备工作02

资料收集传统文化文献整理收集《论语》《道德经》等经典典籍选段，整理3-5则与文明传承相关的名句，标注出处及解读。地方民俗案例采集走访本地非遗传承人，记录如“端午龙舟制作技艺”“剪纸艺术”等传统技艺的工艺流程与文化内涵。现代传承案例调研收集“故宫文创”“河南卫视《唐宫夜宴》”等成功案例，分析其如何将传统文化与现代传播方式结合。

场地布置传统元素装饰区在教室后方设置非遗展示角，摆放剪纸（如陕西窗花）、泥塑（无锡惠山泥人）等手工艺品，用红灯笼串联顶部空间。