二年级数学下册新教材解读课件（西南大学版）.ppt

第二部分整体重要变化一、编写理念与育人导向升级核心素养统领全局以数学核心素养为设计核心，数与代数领域侧重运算能力、推理意识；统计与概率领域强化数据分析意识；综合与实践领域突出实践能力与空间观念，实现“知识传授”与“素养培育”统一。一、编写理念与育人导向升级育人功能深度强化有机融入数学文化（乘除号的来历）、趣味游戏（抢数游戏）、生活实践（学校示意图制作），让教材成为“立德树人”的重要载体，实现多元育人目标。一、编写理念与育人导向升级坚守儿童立场设计全面更新例题主题图，选用“校园生活、家庭场景、趣味游戏”等学生熟悉的素材；内容呈现遵循“直观感知-动手操作-抽象概括”路径，阶梯式