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课题：第六单元冷战结束后的世界

第22课不断发展的现代社会

教学目标：

1、以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解计算机网络技术广泛运用与现代社会的关系；妇女地位提高及其表现；生态和人口。

2、引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的影响；辩证看待生态和人口问题，树立走可持续发展战略的思想理念，培养学生分析问题的能力。

3、树立科技和竞争意识，刻苦学习，发愤图强，为实现中国梦而奋斗；培养学生的社会责任感和忧患意识。

教学重点：计算机网络技术与现代社会生活、妇女地位的提高。

教学难点：生态和人口问题。

教学过程：

一、导入课题

1、复习旧知：检查作业，复习上节内容并小结。

请学生回答：当今，世界格局出现了怎样的发展趋势？牵制美国称霸世界、促进多极化发展的重要力有哪些？

【世界多极化趋势。欧盟、日本、中国和俄罗斯等-些具备较强综合实力的国家或国家联盟。】

2、导入本课：有谁看过中国大型纪录片《互联网时代》的吗？请给大家讲讲。

计算机是怎样被发明和运用的？互联网给我们现代社会生活带来怎样的影响？互联网时代“未知”的是什么？请看第22课。

二、教学新课

（一）检查预习情况。请按课文填写完整《历史学法大视野》上预习部分的空格。

然后思考回答下列问题：

1、计算机网络技术是怎样出现的？它给我们现代社会的生活带来了怎样的影响？【（1）出现：随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入信息时代。（2）影响：a.互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。b.计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。c.网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化。d.随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。】

2、从妇女的政治地位、就业等方面说说妇女的地位提高的表现。【①随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。②无论是发达国家还是发展中国家，越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作。③女性就业率持续增长，以往男性独占的领域，涌现出了不少杰出的女性。】

3、生态危机的表现和成因是什么？【生态危机的成因与表现是：(1)大气污染：人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升。(2)化学污染：大气中的臭氧层可以吸收太阳紫外线，保护地球生命，但化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存。(3)资源短缺：污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。(4)土地荒漠化：在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。】

（二）课堂探究?合作学习

1、探究一互联网与现代社会生活

阅读图片

图1互联网图2世界部分国家网民规模和互联网普及率

（1）图1反映了哪一先进技术的运用？这一技术是如何建立和普及的？这技术与现代社会生活有何关系？【计算机网络技术。第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类开始进入“信息时代”。互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。】

（2）结合图2，说说计算机网络技术的影响。【计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念；推进了全球经济的一体化；随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。】

2、探究二生态与人口问题

阅读下列材料

材料一解“用水源地下水

材料二据联合国人ロ基金会推测，全球人ロ基数到2025年将超过80亿，到2050年将达到94亿。据科学家的分析，到2080年，世界人口将达到顶峰，为106亿。人ロ增长和其他因素结合在一起，已经对整个人类社会构成严峻挑战。以水资源为例，全球至少有11亿人无法得到安全饮用水，26亿人ロ缺乏基本的卫生条件。在沉重的人ロ压力面前，经济发展、社会进步与环境保护等人类共同的理想将受到巨大成胁。

材料一的图反映了当今世界的什么问题？结合所学知识，说说这一问题的主要表现。【形象地反映了人类面临严重的生态危机。目前，生态危机主要表现为温室效应、化学污染淡水短缺、土地荒漠化、乱砍滥伐森林资源等。】

（2）根据材料二，结合所学知识思考，人口增长过快会带来哪些不利影响？【人口过快增长带来了巨大的环