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广东江门幼儿师范高等专科学校2025年第三次合同制教师等岗位人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中属于省力杠杆的是（）。

A.指甲剪

B.汤勺

C.晾衣杆

D.定滑轮

【答案】：A

【解析】本题可根据省力杠杆的特点，逐一分析各选项。省力杠杆的特点是动力臂大于阻力臂，省力但费距离。指甲剪在使用过程中，动力臂大于阻力臂，能省力，所以属于省力杠杆。汤勺在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力但省距离。晾衣杆操作时，动力作用点移动较小的距离就能使阻力作用点移动较大的距离，其动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。定滑轮实质是等臂杠杆，其动力臂等于阻力臂，既不省力也不费力，只能改变力的方向。综上，属于省力杠杆的是指甲剪。

2、黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言：过多物质或能量集中在一处，终将导致空间坍塌，像魔术师的外套一样吞进万物，万事万物皆逃不脱。直到40年前霍金博士宣称颠覆了黑洞——或者可能是彻底推翻了。他的方程式表明：黑洞不会永存。一段时间之后，它们会“泄掉”，然后爆炸成辐射和微粒。但是，有一个障碍：按照霍金的估算，黑洞崩塌时散出的辐射是随机的，落入其中的万事万物的“信息”大部分将被抹掉。这违反了现代物理学的一条原则：时间是可以扭转的，黑洞里发生过的事情可以重建。这段文字的主旨是（）。

A.霍金发现了一条可以逃出黑洞的线索

B.黑洞终将“泄掉”，然后爆炸成辐射和微粒

C.霍金的研究结果彻底推翻了关于黑洞的预言

D.霍金破除了黑洞永存的预言却提出了新的挑战

【答案】：D

【解析】文段首先进行背景铺垫，解释“黑洞是爱因斯坦广义相对论最不详的预言”。接着阐述霍金的方程式表明“黑洞不会永存”，最后通过“但是”进行转折，指出霍金的方程式存在一个障碍，即违反了现代物理学的一条原理。因此，文段属于“分-总”结构，重点是转折之后的内容，即霍金颠覆了黑洞的方程式，但面临着一个障碍。转折前的内容并非重点，不应作为主要关注点。“彻底”这一表述过于绝对化，且与原文不符，因为存在“一个障碍”就说明并非“彻底推翻”。霍金破除预言的同时提出了新的挑战，也就是说霍金颠覆了黑洞理论，又面临着障碍，这是文段重点的同义转换。

3、下列选项中全部属于上行文的是（）

A.通知、函

B.请示、汇报

C.批复、意见

D.复函、建议

【答案】：B

【解析】上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，通常是下行文或平行文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，属于平行文。所以这两个不属于上行文。请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，汇报是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，二者都属于上行文。批复是指答复下级机关的请示事项时使用的文种，是机关应用写作活动中的一种常用公务文书，属于下行文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，可用于上行文、下行文和平行文。所以这两个并非全部属于上行文。复函一般是针对来函的回复，多为平行文。建议虽可用于向上级提出，但表述宽泛，不是典型的上行文文种。所以这两个也不符合要求。综上，全部属于上行文的是请示和汇报。

4、在会议进行期间，管理者不希望下属频繁提出各类问题影响会议进程，因此当下属举手想要发言时，管理者便对其举动不予理会，自顾自地把话讲完。这种影响下属行为的方式是（）。

A.正强化

B.负强化

C.自然消退

D.惩戒

【答案】：C

【解析】正强化是给予愉快刺激以增加行为发生的频率，这里管理者并未给予愉快刺激，所以不是正强化。负强化是撤销厌恶刺激以增加行为发生的频率，题干中管理者没有撤销厌恶刺激，所以不是负强化。自然消退是对某种行为不予理睬，使其自然减少并消失。管理者无视下属举手发言的举动，属于对该行为不予理睬，希望减少这种干扰会议进程的行为，符合自然消退的特点。惩戒是通过呈现厌恶刺激来减少行为发生的频率，题干中管理者没有呈现厌恶刺激，所以不是惩戒。因此答案是自然消退。

5、我国《反不正当竞争法》规定了几种作出引人误解的混淆行为，从而构成不正当竞争行为的情况，下列不符合这些情况的选项是（）。

A.擅自使用与他人有一定影响的商品名称近似的标识

B.擅自使用他人有一定影响的字号

C.擅自使用他人有一定影响的网页

D.在商品上假冒使用非注册商标

【答案】：D

【解析】我国《反不正当竞争法》规定，擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识，擅自使用他人有一定影响的企业名称（包括简称、字号等）、社