巧家县茂租镇卫生院2025年招聘编外护理人员备考题库及一套答案详解.docxVIP

巧家县茂租镇卫生院2025年招聘编外护理人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张某将为他人保管的一把仿制“六四”手枪藏匿于某市医院路边的草丛内，某日凌晨，张某手持该手枪窜到某胡同内与人打架，被公安机关当场抓获并扣押该手枪。对此，张某的行为（）。

A.不构成犯罪

B.构成私藏枪支罪

C.构成非法持有枪支罪

D.构成盗窃罪

【答案】：C

【解析】此情况构成非法持有枪支罪。非法持有枪支罪是指不符合配备、配置枪支、弹药条件的人员，违反枪支管理法律、法规的规定，擅自持有枪支、弹药的行为。张某不具备合法持有枪支的资格，却藏匿并使用一把仿“六四”手枪，其行为符合非法持有枪支罪的构成要件。私藏枪支罪是指依法配备、配置枪支的人员，在配备、配置枪支的条件消除后，违反枪支管理法律、法规的规定，私自藏匿所配备、配置的枪支且拒不交出的行为。张某并非是原本依法配备枪支后条件消除而私藏，所以不构成私藏枪支罪。张某的行为明显违反法律规定，构成犯罪，并非不构成犯罪。同时，张某没有实施盗窃枪支的行为，不构成盗窃罪。

2、应用文对材料的要求中，最根本的标准是（）。

A.真实

B.典型

C.新鲜

D.丰富

【答案】：A

【解析】应用文是为解决实际问题而写作的文体，它主要用于处理事务、沟通信息、协调关系等。所以对材料最根本的要求就是真实，只有材料真实才能保证应用文能准确反映现实情况，为解决实际问题提供可靠依据。如果材料不真实，那么基于这些材料所做出的决策、提出的方案等都可能出现偏差，无法达到应用文的实用目的。而典型强调的是材料具有代表性能够反映事物本质特征，新鲜突出的是材料新颖独特能吸引人注意，丰富侧重于材料的数量多涵盖面广，但这些都不是最根本的标准。

3、21岁的张某因犯抢劫罪被判处有期徒刑三年。刑满释放后的第二年，他又实施了故意伤害的犯罪行为。张某属于（）。

A.立功

B.累犯

C.自首

D.坦白

【答案】：B

【解析】该题主要考查对刑法中立功、累犯、自首、坦白概念的理解与应用。立功是指犯罪嫌疑人揭发他人犯罪行为，查证属实，或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等行为。题干中并未提及张某有揭发他人犯罪或提供重要线索等立功表现相关内容。累犯是指因犯罪而被判处一定刑罚，在刑罚执行完毕或者赦免以后，在法定期限内又犯一定之罪的罪犯。我国《刑法》规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的，是累犯，应当从重处罚，但过失犯罪和不满十八周岁的人犯罪除外。张某因抢劫罪被判刑三年，刑满第二年再度犯故意伤害罪，其前后均为故意犯罪，且都应判处有期徒刑以上刑罚，后罪发生在前罪刑满释放后五年内，符合累犯的构成要件。自首是指犯罪以后自动投案，如实供述自己罪行的行为。题干里没有表明张某存在自动投案并如实供述自己罪行的自首情节。坦白是指犯罪嫌疑人被动归案后，如实供述自己罪行的行为。题干中也未体现张某是被动归案后如实供述的坦白情况。综上，该题应选累犯。

4、关于请示与报告的区别，下列说法错误的是（）：

A.请示是上行文，报告是上行文或平行文

B.报告一般用于汇报工作，请示一般用于请求指示

C.请示要求批复，报告一般不做批复

D.请示一般一文一事，报告内容可以涉及多方面

【答案】：A

【解析】本题主要考查请示与报告的区别。下面来分析各说法是否正确：请示和报告都属于上行文，即下级机关向所属上级机关的发文。所以“请示是上行文，报告是上行文或平行文”这一说法错误。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；而请示适用于向上级机关请求指示、批准。所以“报告一般用于汇报工作，请示一般用于请求指示”说法正确。请示是事前行文，需要上级机关给予批复，以明确指示如何开展相关工作；而报告主要是向上级汇报情况，一般不需要上级批复。所以“请示要求批复，报告一般不做批复”说法正确。为了便于上级机关及时处理，请示通常要求一文一事；报告可以是综合性的，内容可以涉及多方面。所以“请示一般一文一事，报告内容可以涉及多方面”说法正确。综上，答案应选“请示是上行文，报告是上行文或平行文”这一错误说法。

5、下列成语没有错别字的一项是（）。

A.故执已见

B.灵牙俐齿

C.耸人听闻

D.留芳百世

【答案】：C

【解析】本题可根据成语的正确写法来逐一分析各选项。第一个选项中“故执已见”写法错误，正确的写法是“固执己见”，“固”指顽固、固执，“执”是坚持，该成语意思是顽固地坚持自己的意见，不肯改变。第二个选项中“灵牙俐齿”写法错误，正确的写法是“伶牙俐齿”，“伶”“俐”都有聪明、灵活的意思，形容人机灵，很会说话。第三个选项“耸人听闻”书写正确，该成语意思是故意夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。第四