浙教版劳动技术三年级下册《项目二 动手动脑有创新——马达的利用》大单元教学设计.docx

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浙教版劳动技术三年级下册《项目二动手动脑有创新——马达的利用》大单元教学设计

一、内容分析与整合

劳动技术教育在小学阶段承载着培育学生实践能力与创新精神的重要使命。本单元《项目二动手动脑有创新——马达的利用》作为浙教版三年级下册的核心内容，聚焦马达这一基础机械元件的应用，通过递进式任务设计，引导学生从认知到创造，实现“知行合一”的教育目标。在内容分析中，我们需立足学生生活经验，将抽象技术原理转化为具象操作活动。马达作为现代生活中的常见元件，广泛应用于玩具、家电等场景，但对三年级学生而言，其内部结构与工作原理仍属陌生领域。教材通过三个任务层层推进：任务一“让