七年级政治上册做情绪的主人教案新人教版（2025—2026学年）.docxVIP

七年级政治上册做情绪的主人教案新人教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容为七年级政治上册《做情绪的主人》教案，属于新人教版教材。本课旨在帮助学生认识情绪、管理情绪，提高情绪调节能力。在单元乃至整个课程体系中，本课位于“情感、态度与价值观”部分，与“学会与人交往”、“心理健康”等知识点相衔接。核心概念包括情绪的类型、情绪的影响、情绪调节的方法等。技能方面，学生需要学会识别自己的情绪、理解情绪的影响，并掌握调节情绪的方法。

2.学情分析

七年级学生对情绪有一定的认识，但缺乏系统、深入的理解。他们在生活中会遇到各种情绪问题，如考试焦虑、人际关系矛盾等。学生在学习过程中可能存在的困难包括：对情绪概念理解不深入、情绪调节方法掌握不熟练、情绪表达方式不恰当等。为更好地开展教学，教师需关注学生的认知特点，注重引导和启发，帮助学生建立正确的情感态度。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

知识目标：认识情绪的类型、了解情绪的影响、掌握情绪调节的方法。

能力目标：提高情绪识别能力、情绪调节能力。

情感目标：树立积极向上的情感态度，学会关爱自己和他人的情绪。

（2）教学策略

采用情境教学法，通过案例、故事等生动形象的方式引入教学内容。

结合生活实际，引导学生反思自己的情绪问题，提高情绪调节能力。

运用小组讨论、角色扮演等互动方式，激发学生的学习兴趣，培养合作精神。

结合多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。

二、教学目标

1.知识的目标

说出情绪的类型及其特征。

列举情绪对个人生活的影响。

解释情绪调节的重要性及其方法。

2.能力的目标

设计一个情绪调节方案，应用于具体情境。

评价不同情绪调节方法的有效性。

论证情绪调节对个人成长的积极意义。

3.情感态度与价值观的目标

树立积极向上的情感态度，学会关爱自己和他人的情绪。

尊重他人的情绪表达，增进人际交往。

培养自我意识，提高情绪管理能力。

4.科学思维的目标

运用逻辑思维分析情绪产生的原因和影响。

培养批判性思维，对情绪调节方法进行评估。

发展创造性思维，设计创新的情绪调节策略。

5.科学评价的目标

评价自己在情绪调节方面的进步。

评估情绪调节方法对个人生活的实际效果。

反思情绪调节过程中的经验与教训。

三、教学重难点

重点：情绪的类型与影响，情绪调节的基本方法。

难点：理解情绪调节方法在实际生活中的应用，形成有效的情绪调节策略。难点在于学生需将理论知识与实际情境相结合，形成自我调节能力，这一过程涉及抽象思维和自我反思，对学生而言具有一定的挑战性。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含情绪类型、调节方法等内容的课件；准备图表、模型等教具，以直观展示情绪调节过程；收集相关音频、视频资料，丰富教学内容；设计任务单和评价表，引导学生参与实践和自我评估。同时，我会布置学生预习教材，收集相关资料，并准备好学习用具，如画笔、计算器等。此外，我还将精心设计教学环境，包括小组座位的合理排列和黑板板书的设计框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动设计：

教师通过播放一段关于情绪的短视频，引起学生的兴趣。

提问：视频中出现了哪些情绪？这些情绪是如何表现的？

学生活动：

学生观看视频，思考并回答教师提出的问题。

学生分享自己对情绪的理解和感受。

2.新授

时间：30分钟

教学任务一：认识情绪

活动方案：

1.教师展示情绪类型图表，引导学生识别并说出常见的情绪类型。

2.学生分组讨论，列举生活中常见的情绪情境。

3.学生分享讨论结果，教师总结并讲解情绪的类型及其特征。

预期行为：

学生能够说出情绪的类型及其特征。

学生能够列举生活中常见的情绪情境。

教学任务二：情绪的影响

活动方案：

1.教师通过案例分析，引导学生认识情绪对个人生活的影响。

2.学生分组讨论，分析案例中情绪的影响。

3.学生分享讨论结果，教师总结并讲解情绪对个人生活的影响。

预期行为：

学生能够认识情绪对个人生活的影响。

学生能够分析情绪对个人生活的影响。

教学任务三：情绪调节

活动方案：

1.教师讲解情绪调节的方法，如深呼吸、冥想、运动等。

2.学生分组练习情绪调节方法，教师巡视指导。

3.学生分享练习经验，教师总结并讲解情绪调节的重要性。

预期行为：

学生能够掌握情绪调节的方法。

学生能够意识到情绪调节的重要性。

教学任务四：情绪调节策略

活动方案：

1.教师引导学生分析情绪调节策略，如积极思考、寻求支持等。

2.学生分组讨论，设计适合自己情绪调节的策略。

3.学生分享讨论结果，教师总结并讲解情绪调节策略的重要性