2023年华南师范大学《教育心理学》期末练习题3.pdfVIP

一、选择题

1.“我们知晓的比我们能说得多”讲的是什么知识？（

)

A.陈述性知识

B.条件性知识

C.程序性知识

D.隐性知识

答案:

D

2.概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现（

）

A.正例

B.规则

C.反例

D.变式

答案:

D

3.两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成

分越多,迁移效果越明显.这表明何种因素其主要作用?（

）

A.相似

B.概括因素

C.学习策略

D.心向

答案:

A

4.举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？(

）

A.同化迁移

B.顺应迁移

C.重组迁移

D.逆向迁移

答案:

A

5.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于(

）

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

答案:

B

6.下列对技能描述正确的是（

）.

A.技能就是活动程序

B.技能就是潜能

C.技能是通过练习能提高的

D.技能一下子就能学会

答案:

C

7.下列属于常见的心智技能是（

)

A.驾驶汽车

B.洗衣服

C.解两步应用题

D.听到声音

答案:

C

8.下列有关动作技能学习中练习说法不正确的是（

）

A.练习包括有意义的重复和反馈

B.练习就是不断的重复

C.练习中存在高原现象

D.练习有先快后慢,先慢后快,快慢变化不大三种形式

答案:

B

9.熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来，可以作为烛台属

于（

）

A.定势

B.功能固着

C.缺乏生活经验

D.粗心大意

答案:

B

10思考和讨论时，首先尽量联系出所有可能想出的方法，最后才集

中加以评判，这种创造性思维训练方法被称为(

)

A.脑激励法

B.分合法

C.自由联想技术

D.创造性思维法

答案:

A

11.个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生观念的数量，表

示的是创造性的什么特征？(

）

A.独创

B.变通

C.流畅

D.新颖

答案:

C

12.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度

的把握主要采用了(

)

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.复述策略

答案:

B

13.遗忘曲线表明遗忘的进程是(

）

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一样快

D.没有规律

答案:

A

14以下哪种学习策略属于精细加工策略？（

)

A.谐音联想法

B.分散学习

C.多种感官参与

D.画出系统结构图

答案:

A

15.学业求助属于学习策略中的(

)

A.认知策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.资源管路策略

答案:

D

16皮亚杰对道德认知的研究方法是（

)

A.道德两难故事

B.守恒实验

C.沙盘游戏

D.对偶故事法

答案:

D