2.1.1 显微镜的结构及功能-七年级生物上册（北师大版2024）.pptxVIP

北师大版七年级上生物学第二单元生物体的结构

问：为什么千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征？都有生长、繁殖、新陈代谢？答：除病毒之外，所有的生物都是有细胞构成的。课前导入细胞是生命活动的基本单位

衣藻眼虫变形虫单细胞生物血液中的红细胞和白细胞玉米叶下表皮细胞多细胞生物细胞是生物体的结构和功能单位。有的生物只有一个细胞大多数生物是由许多细胞组成的图片欣赏

形形色色的细胞金黄色葡萄球菌38000×黑藻细胞200×假单胞菌菠菜叶下表皮细胞100×花生子叶细胞葱根尖细胞图片欣赏人平滑肌细胞40×人神经细胞60×人脂肪细胞250×我们能用肉眼直接看到细胞吗？要想探索生物中的奥妙，了解细胞的结构，我们应该怎么办？

2.1显微镜的结构及功能

双目显微镜单目显微镜电子显微镜透射式电子显微镜扫描隧道显微镜显微镜图片感知

活动1：结合教材28页双目电光源显微镜的图片初步认识双目显微镜的结构和功能和使用。（2分钟）活动2：观看视频，进一步认识双目显微镜的结构和功能和使用步骤。（10分钟）自主学习

机械部分光学部分和调节部分活动4：通过实物，老师有归纳的我指你认---老师学生配合（2分钟）活动3：通过图片“我指你认”---同桌配合，（2分钟）

1.具有放大功能的结构是：归纳总结物镜目镜无螺纹有螺纹物镜放大倍数越大，镜头越长。目镜放大倍数越大，镜头越短。★显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数

归纳总结显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数进一步思考：低倍镜和高倍镜下的视野有什么区别？放大倍数越大，看到的细胞越、数目越，视野越。放大倍数越小，看到的细胞越、数目越，视野越。★大少暗小多亮低倍镜高倍镜

小试牛刀（1）要使显微镜的放大倍数最大，应选择。（2）要使在显微镜下观察到的细胞数目最多，应选择，放大了倍。③和⑥①和④50请你仔细思考，并回答以下问题：

2.具有调节焦距的结构是：粗准焦螺旋细准焦螺旋调节载物台的升降（升降范围大）（升降范围小）使物像更加清晰归纳总结

3.具有调节光线的结构是：光圈光源调节光线的强弱1.大光圈：调亮视野2.小光圈：调暗视野归纳总结双目显微镜的光圈可以通过光栏拔杆进行自由缩放大小，类似相机上的光圈。光源亮度调节

转换器物镜聚光镜粗准焦螺旋开关镜筒载物台压片夹电源亮度调节光源目镜细准焦螺旋合作交流双目显微镜的基本结构光栏拔杆横向及纵向手轮光圈①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????

对比学习双目显微镜单目显微镜

知识迁移活动1：结合双目显微镜结构功能比较认识教材31页单目显微镜。（2分钟）活动2：观看视频，进一步了解单目光学显微镜的结构及功能；注意和双目进行比较。

1.调节光线功能的结构是：比较强调1平面镜凹面镜作用：反射光线遮光器反光镜

遮光器光圈调节穿过通光孔的光线量（调节视野亮度）比较强调1

2.调节焦距的结构是：（调节镜筒的升降）比较强调2粗准焦螺旋细准焦螺旋

转换器物镜聚光镜粗准焦螺旋开关镜筒载物台压片夹电源亮度调节光源目镜细准焦螺旋双目显微镜的基本结构及功能光栏拔杆横向及纵向手轮光圈①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????课堂小结

课堂练习1.下列有关细胞的说法中错误的是?（?????）A.所有的生物都是由细胞构成的??B.细胞是生物体的结构单位也是生物体的功能单位C.草履虫的身体就是一个细胞D.绝大多数细胞形体微小，必须借助显微镜才能进行观察A

课堂练习2.小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5х和10х两种，物镜有10х和40х两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（??????）??????????????????????????????????????????????????????????????A.目镜5х，物镜10х???????????B.目镜10х，物镜10х???????目镜5х，物镜40х????????????D.目镜10х，物镜40хD

课堂练习3.用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（??????）????????????????????A.变亮?增多??????B.变暗?减少?????C.变亮?减少?????D.变暗?增多?????????B4．显微镜视野中出现一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（?????）A．转动反光镜，对准光源???B．转动转换器，换一个物镜?C．移动载玻片?????????????D．换一个目镜?A