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初中历史“世界历史”教学策略与评价研究论文

摘要：本文针对当前初中历史“世界历史”教学中的问题，探讨了有效的教学策略与评价方法。通过分析实际教学案例，提出了激发学生兴趣、注重历史思维培养、运用多元化教学手段等策略，并从评价的角度探讨了如何全面、客观地评价学生的学习成果，以提高初中生对世界历史的认识和理解。

关键词：初中历史；世界历史；教学策略；评价研究

一、引言

（一）1.当前初中历史“世界历史”教学中存在的问题

随着全球化的推进，世界历史在初中历史教育中占据着越来越重要的地位。然而，在实际教学中，许多教师面临着一系列挑战。首先，学生对世界历史的兴趣不高，认为历史是枯燥无味的记忆过程，缺乏对