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高中语文思辨性阅读在小说教学中的创新与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中语文教学中，思辨性阅读在小说教学中的创新与实践。通过分析当前小说教学的现状与不足，提出将思辨性阅读融入小说教学的策略，以培养学生独立思考、批判性思维能力，提高小说教学的实效性。

关键词：高中语文；思辨性阅读；小说教学；创新与实践

一、引言与背景

（一）当前高中语文小说教学的现状与不足

1.教学内容过于侧重于知识点传授，忽视学生主观能动性的发挥

在当前的高中语文小说教学中，教师往往将重点放在知识点、文学常识的传授上，而忽略了学生的主观能动性。这样一来，学生在学习过程中，往往只是被动地接受知识，难以形成独立思考和批判性思维能力