幼儿园防暴突发事件应急演练方案.docxVIP

幼儿园防暴突发事件应急演练方案

一、演练背景

幼儿园是孩子们成长的重要场所，保障幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。近年来，社会上不时发生针对幼儿园的暴力袭击事件，给幼儿的生命安全和身心健康带来了极大的威胁。为了有效预防和应对此类突发事件，提高幼儿园全体师生的安全意识和应急处置能力，确保在遇到暴力袭击时能够迅速、有序、有效地进行防范和应对，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本。

二、演练目标

1.让全体师生熟悉防暴应急处置流程，掌握基本的防暴技能和自我保护方法，提高师生在面对暴力袭击时的应急反应能力和自我保护意识。

2.检验和完善幼儿园防暴应急预案的可行性和有效性，发现预案中存在的问题和不足，及时进行修订和完善。

3.增强幼儿园各部门之间的协调配合能力，提高应急处置的整体效能，确保在突发事件发生时能够迅速、高效地开展应急救援工作。

4.通过演练，向家长和社会展示幼儿园对幼儿安全的高度重视和保障能力，增强家长和社会对幼儿园的信任。

三、演练时间和地点

1.时间：[具体日期]，上午[X]时[X]分开始，预计持续[X]小时。

2.地点：[幼儿园名称]园内，包括幼儿园大门、教学楼、操场等区域。

四、演练参与人员

1.幼儿园全体师生：包括幼儿、教师、保育员等。

2.安保人员：负责幼儿园的安全保卫工作，包括门卫、巡逻人员等。

3.后勤人员：负责提供必要的后勤保障，如医疗急救、物资供应等。

4.模拟暴徒：由[人员姓名]扮演。

五、演练准备工作

1.成立演练指挥小组

-组长：[园长姓名]，全面负责演练的组织、指挥和协调工作。

-副组长：[副园长姓名]，协助组长开展工作，负责演练的具体实施和现场指挥。

-成员：各部门负责人、教师代表、安保人员代表等，负责本部门的演练组织和协调工作。

2.制定详细的演练方案

-根据幼儿园的实际情况和可能发生的暴力袭击事件，制定详细的演练方案，明确演练的目标、时间、地点、参与人员、演练流程、应急处置措施等内容。

-组织相关人员对演练方案进行讨论和修订，确保方案的科学性、合理性和可行性。

3.开展宣传教育活动

-组织全体师生学习防暴应急知识和技能，通过专题讲座、图片展示、视频播放等形式，向师生介绍暴力袭击事件的特点、危害和应对方法。

-开展防暴应急演练动员大会，向师生讲解演练的目的、意义和注意事项，提高师生的参与积极性和安全意识。

4.物资准备

-准备必要的防暴器材和物资，如钢叉、盾牌、警棍、辣椒水等，并确保其性能良好、数量充足。

-准备医疗急救设备和药品，如担架、急救箱、绷带等，以应对可能出现的人员受伤情况。

-准备通讯设备，如对讲机、手机等，确保演练过程中信息传递的畅通。

5.场地布置

-在幼儿园大门、教学楼、操场等区域设置明显的演练标识和警示标志，提醒师生注意安全。

-在演练现场设置观察点和记录点，安排专人负责观察和记录演练情况。

六、演练流程

（一）模拟暴徒入园

1.上午[X]时[X]分，模拟暴徒手持凶器（道具），试图强行闯入幼儿园。

2.门卫发现后，立即上前制止，并大声喝问：“你是什么人？这里是幼儿园，未经允许不得进入！”

3.模拟暴徒不听劝阻，继续强行闯入，门卫迅速按下一键报警装置，并通过对讲机向安保队长“有不明身份人员强行闯入幼儿园，请立即支援！”

（二）安保人员应急处置

1.安保队长接到报告后，立即组织安保人员携带防暴器材赶赴现场。

2.安保人员到达现场后，迅速形成防护队形，手持钢叉、盾牌等器材，将模拟暴徒围堵在幼儿园大门附近，防止其进入园内。

3.安保人员与模拟暴徒进行周旋，尽量拖延时间，等待警方的到来。同时，通过对讲机向演练指挥小组报告现场情况。

（三）教师组织幼儿避险

1.教师听到一键报警铃声后，立即停止教学活动，迅速组织幼儿避险。

-位于教学楼一楼的班级，教师带领幼儿迅速躲到教室的墙角、桌子底下等安全位置，并用桌椅等物品堵住教室门，防止暴徒进入。

-位于教学楼二楼及以上的班级，教师带领幼儿迅速躲到远离窗户的墙角等安全位置，关闭教室门窗，拉上窗帘，避免幼儿暴露在外面。

-教师要安抚幼儿的情绪，告诉幼儿不要害怕，听从老师的指挥。

2.各班级教师通过班级微信群或其他通讯方式，向家长通报幼儿园发生的情况，让家长保持冷静，等待进一步的消息。

（四）演练指挥小组协调指挥

1.演练指挥小组接到安保人员的报告后，立即启动幼儿园防暴应急预案。

-组长通过对讲机向全体师生发出指令：“全体师生请注意，幼儿园发生暴力袭击事件，请按照预案要求进行避险和应急处置！”

-副组长负责协调